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《对子歌》教案 第一课时 主备人：邓永婷 教学目标： 认识两个生字，会写三个。 能在教师的指导下，按节奏朗读，背诵《对子歌》。 3、初步了解什么是“对子歌”和它的特点，感受这种语言形式的表达魅力。 教学重难点： 1、能在教师的指导下，按节奏朗读，背诵《对子歌》 2、初步了解什么是“对子歌”和它的特点，感受这种语言形式的表达魅力。 课时安排：一课时 教学准备：课件 备课时间：2016.2.26 授课时间：2016.3.2 一、板题示标 1、引入：春节家家户户都贴对联，对联也叫对子，这节课我们就来学习《对子歌》。（板书课题）。 2、介绍“对子” 对子就是对偶的词句。对偶就是用对称的字句加强语言的效果。比如：下笔千言，离题万里。对子歌的内容包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字到双字对，三字对，五字对，七字对到十一字对，分韵排列，声调和谐，节奏响亮，对仗工整，义理健康，读来抑扬顿挫，朗朗上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。古人在学律诗时，就先学写对子。学好对仗句，是学好律诗的基本功之一。因此，古时私塾学童首先学“对对子” 3、本节课我们要完成以下几项学习任务（示标）。 （1）认识1个生字，会写3个字； （2）按对子歌的节奏，朗读、背诵《对子歌》； （3）了解什么是“对子歌”和“对子歌”的特点。 二、出示自学指