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《对子歌》教案 第一课时 主备人：张艳威 教学目标： 认识两个生字，会写三个。 能在教师的指导下，按节奏朗读，背诵《对子歌》。 3、初步了解什么是“对子歌”和它的特点，感受这种语言形式的表达魅力。 教学重难点： 1、能在教师的指导下，按节奏朗读，背诵《对子歌》 2、初步了解什么是“对子歌”和它的特点，感受这种语言形式的表达魅力。 课时安排：一课时 教学准备：课件 备课时间：2016.2.26 授课时间：2016.3.2 一、直接导入 1、谈话引入：春节家家户户都贴对联，对联也叫对子，这节课我们就来学习《对子歌》。（板书课题）。 简介郑板桥（小资料）名燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人，清代书画家、文学家，为“扬州八怪”之一。其诗、书、画世称“三绝”，独具风格。有《板桥全集》等。 2、交代学习任务。 （1）认识1个生字，会写3个字； （2）按对子歌的节奏，朗读、背诵《对子歌》； （3）了解什么是“对子歌”和“对子歌”的特点。 二、出示自学指导 1、熟读，试着拍手有节奏朗读。 （1）学生尝试读，教师相机巡视指导。（2）教师示范朗读，学生认真倾听。（3）检测：分组比赛读。纠正错音。 2、学习课文 （1）在文中圈出意思相对的词。 （2）思考：对子歌有哪些特点？ 3、学生尝试画，教师相机巡视指导。 三、当堂训练 必做题：（1）语文书3页拓