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作业： 积累描写夏天的古诗。 自学指导一： 　　　 　认真读课文第一小节，回答： 　　1、从哪些词句可以看出夏天是炎热的？在书上做标记。 　 　2、说一说这么炎热的夏天，小作者为什么还喜欢它？ 　　　（３分钟后全班交流） 读一读，比一比 火辣辣的太阳高高的挂在空中，把热尽情地洒向大地。 太阳高高的挂在空中，把热洒向大地。 1、你从哪里能够感受到夏天的炎热？ （火辣辣、尽情地? ） 把这些词语去掉，读一读；加上这些词，再来读一读，你有什么新的感受？ “火辣辣、尽情地”写出了太阳毫无保留地把热洒向大地。再来读读这句话，注意读好这几个词语。 　? 　2、这么炎热的夏天小作者为什么还喜欢它呢？　?? 　　天本来很热，如果在很热很热的天气里，能下一场雨，那感觉多痛快，多舒服呀！谈谈你的感受。（人们常说：夏天的天气，就像小孩子的脸说变就变。刚才还烈日当空，一转眼就下起清凉的雨来，为我们驱散了难耐的酷热。） 自学指导二： 认真读课文2、3、4、5自然段，思考： １、你还喜欢什么样的夏天？  2、哪些词语让你感受到作者对夏天的喜爱？动笔画一画相关的词语。并在书上相应位置写写自己的感受。 （自学时间5分钟） （一）第二自然段