[综合实践活动方案设计与案例编写.docVIP

综合实践活动方案设计与案例编写 3年级至高中阶段国家规定的一门必修课程，承载着独特的教育功能，要完成和实现课程要求的目标需要研究综合实践活动实施方案，研究教师在方案实施过程中的有效指导，构建体现综合实践活动综合性、实践性、自主性、开放性、生成性特点的活动方案。综合实践活动实施离不开活动方案的设计。长期以来，中小学教师在自上而下的课程开发理念指导下，教师的作用更多的是依纲据本实施课程或活动方案，综合实践活动方案的设计与开发并不是每位教师必备的技能。综合实践活动课程没有课程标准，只有指导性指导纲要，没有固定的教材，也没有教参，也没有专职教师，是一门教师和学生共同开发和设计的课程，教师和学生成了实施课程的主体，教师成为课程开发的主体。因此，综合实践活动方案设计与案例编写的技能成了每一个指导老师的必备技能。综合实践活动强调学生的“自主性、生成性”，也强调教师的有效指导。教师凭什么指导？怎样指导？综合实践活动实施之前要对活动的前瞻性预想和设计，否则“指导”就成为空话。因此，综合实践活动方案设计与编写案例也是每一个指导老师的基本功。 一、???????? 活动方案设计的重要性 无论做什么事情，事先都要制定一个明确的计划，做什么？怎么做？做成什么？要有计划，要事先安排，要预测可能出现的问题。综合实践活动方案就是开展综合实践活动的计划。所谓综合实践活动方案设计是指把活动目标、活动内容、活动过程