四时田园杂兴第一课时第二课时.pptVIP

我会写 根据课文内容填空 《四时田园杂兴》的作者是（ ）代诗人 （ ）。这首诗写的是农民（ ），小孩也（ ）的情景，写出了一番（ ）的景象。 2、是呀！在一年级的时候我们就学习了有关春夏秋冬四个季节的古诗， 今天我们再学习一首描写春天的古诗《四时田园杂兴》， 3、板书课题：《四时田园杂兴》 二、初读课文，整体感知（7） 1、教师范读课文。学生听准字音。 2、识记生字 （1）课件出示单个生字，给学生2分钟时间用自己喜欢的方式认读生字。 指导读准：织、昼：翘舌音，杂、桑平舌音。 （2）检测认读情况：A、同桌互读（同桌在读时要认真听，发现错误及时就正字音） B、指名读（后进生） 五、总结提升，布置作业（5） 1、美美地朗诵古诗。 一、复习导入，板书课题（5） 1、今天我们继续学习一首描写春天的古诗《四时田园杂兴》。 2、板书课题，生齐读课题。 教学目标： 1、巩固生字生词，会写4个生字。有感情地背诵古诗。 2、边了解诗句意思，变想象诗句描绘的情景，获得美的体验。 3、感受田园劳动生活，体会人们生产劳作的辛苦。 教学重点： 巩固生字生词，会写4个生字。有感情地背诵古诗。 教学难点： 感受田园劳动生活，体会人们生产劳作的辛苦。 2、背一