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第一周（总1—5课时） 青年在选择职业时的思考第一课时 （总第1 课时） 【授课章节】：第一单元 备课日期：2014-8-31 星期日 【教学目标】： 1.知识目标：引导学生领会课文主旨与单元话题的联系。 2.能力目标：指导学生客观的认识自己，评价自己，初步设想适合自己的职业。 3.情感目标：学习逐层深入的说理方法，培养学生做摘录式读书笔记的习惯。 【重点难点】 指导学生客观的认识自己，评价自己，初步设想适合自己的职业。 引发学生对生命意义和人生道路的思考，尝试在多梦的季节规划人生。? 【教学方法】 讲读法、以点带面 启发 【学习方法】 讨论法、学生自主学习法、举一反三 【教学过程】 『导入新课』：1835年8月12日，就读于德国特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试作文《青年在选择职业时的思考》。就表达了这样的思想：“我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。体现了马克思深邃的思想，对我们也是有借鉴和教育意义的。 『教学内容』：新授： 作家作品??? 卡尔?马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。?? ?1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。曾先后进波恩大学和柏林大学攻读，获哲学博士学位。后投身于政治斗争，为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，