说课《周长》课件.pptVIP

* 周 长 新篁学校 蒋碧野 《义务教育课程标准实验教材教科书·数学》三年级上册 一 教材及学情分析 二 教学目标教学重难点 三 教法设计及学法指导 四 教学准备 五 教学过程 六 板书设计 一、教材及学情分析 《认识周长》是空间与图形的主要内容之一。 周 长 感知周长 认知周长 理解周长 二、教学目标及教学重难点 周 长 (1)认知目标：结合具体实物或图形理解周长的含义并通过观察、操作等活动，能指出测量具体图形的周长。 (2)能力目标：结合具体实物，通过观察、测量、计算等数学活动，会用测量的方法计算图形的周长。 (3)情感目标：通过演示操作，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和思考的习惯，从而使学生达到自主学习、参与学习、合作学习的目的。 教学重点：理解周长的意义，能指出、测量具体图形的周长。 周 长 教学难点：正确理解周长的含义，掌握测量周长的方法。 周 长 三、说教法与学法 1、情境教学法 探究式教学法 2、观察操作法 合作交流法 周 长 四、教学准备 1.教师准备：树叶，长方形、正方形、三角形、平行四边形的和圆形卡片等。 2.学生准备：直尺、线、软尺，树叶，长方形、正方形、三角形、平行四边形、标准五角星和圆形的卡片等。 五、说教学过程 周