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义务教育课程标准实验教材七年级上册 第二章被子植物的一生 第一节种子的萌发 案例：“种子的萌发”教学目标： 知识与技能目标： 描述种子萌发的环境条件和自身条件 说出种子萌发的过程 过程与方法目标： 参与探究“种子萌发的环境条件”的过程，并初步学会实验评价的方法 通过观察种子的萌发过程录像，领悟种子萌发过程 情感态度与价值观目标： 参与种植、管理植物的实践活动，形成爱护植物的情感。养成与他人交流，取别人之长的品质和初步形成实事求是的科学态度和一定的探索精神与创新意识 案例：“种子的萌发”  重点：运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。 难点：怎样设置对照实验？怎样分析与评价实验设计？ 课前准备 1一周前栽培菜豆种子，并要求学生认真记录栽培和管理的措施，以及植物的生长状况。 2预习作业： ①用拟人的写法描述：我是一棵小小的种子。（农村学生） ②收集有关种子的生物科学信息及相关萌发知识。（城市学生） 教师准备： 教师准备：学生探究实验报告 实验材料器具：菜豆、绿豆、红豆、玉米、黄豆、培养皿、塑料口杯、带盖容器、锡箔纸、吸水纸、标签、土壤、矿泉水瓶、烧杯、小树枝若干、线条若干、冰块、清水、蜡烛等。 引课（“我”是一棵种子） 例：“我”是一棵小小的种子，静静地躺在泥土里。甜甜地做着美梦，“春姑娘”轻轻地飞来了，她