课题：分数指数幂教学设计.docxVIP

学科：数学 班级：13秋学前教育2班 教师：焦学文【课题】4.1.1分数指数幂【教学目标】知识目标：⑴ 复习整数指数幂的知识； ⑵ 了解n次根式的概念；⑶ 理解分数指数幂的定义.能力目标：⑴ 掌握根式与分数指数幂之间的转化；情感目标：⑵ 经历合作学习的过程，树立团队合作意识.【教学重点】分数指数幂的定义．【教学难点】根式和分数指数幂的互化．【教学设计】⑴ 通过复习二次根式而拓展到n次根式，为分数指数幂的介绍做好知识铺垫；⑵ 复习整数指数幂知识以做好衔接；【课时安排】1课时．(40分钟) 【教学过程】教 学 过 程教师行为学生行为教学意图*揭示课题 4.1实数指数幂*创设情景 兴趣导入问题 如果，则x= ；x叫做9的 ；如果，则x= ；x叫做3的 ；如果，则x= ；x叫做8的 ；如果，则x= ；x叫做-8的 ．解决 如果，那么叫做的平方根（二次方根），其中叫做的算术平方根；如果，那么叫做的立方根（三次方根）．介绍质疑引导分析汇总了解思考解决明确相关简单的问题入手使学生自然进入知识点*动脑思考 探索新知概念 一般地，如果＞，那么叫做的次方根．说明（1）当n为偶数时，正数的n次方根有两个，分别表示为和,其中叫做的次算数根；零的n次方根是零；负数