不用文字的书和信_7412081.pptVIP

不用文字的书和信 教学目标 　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　2、认识生字10个。　3、理解课文内容，让学生了解创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。 教学重难点：　　　1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、理解课文内容。 不用文字的书和信 第一课时 谈话导入： 今天的人们沟通的工具有哪些呢？那们见过不用文字的书和信吗？那古时候没有这么先进的沟通工具，又是怎样交流的呢？通过今天的学习就能找到答案。 学习目标 　1、我能学会本课生子新词。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我能理清文章脉络，并且能概括文章的主要内容。 读词语 奇妙 形式 譬如 打仗 分辨 跳跃 重要 淘气 读生字 忆、示、辨、斗、踏、邮、递、惟、淘、严 我会近义词： 花费—消耗 广博— 渊博 肤浅– 幼稚 聚精会神—专心致志 我会反义词： 喜欢– 讨厌 聪明—愚笨 敏捷—迟钝 细致— 粗略 自学指导三 边读课文边思考: 课文主要写了什么内容？ （3分钟后交流） 主要内容 这篇文章以通俗的文字和生动的故事介绍了人类在创造文字之前，所采用的一些帮助记忆的奇妙方法，从中可以看出古代劳动人民的智慧。同时也