传统文化作业传统文化作业.doc

大工至善，大学至真 时间：2012-3-15 实践目的： 了解认识校园文化。校园文化是校园中具有学生特点的精神环境和文化氛围，是学校在长期的育人实践中所逐步营造的具有学校特色的物质财富和精神财富的总和，是学生校园生活存在方式的总貌，是一种寓教育于活动的文化形态。 建设文化型校园,应以凝炼和建设校园文化价值观为先导,以挖掘、建设与整合特色文化载体为重点,以开展贯穿校园文化价值观的特色文化活动为抓手,为高校可持续发展提供内在动力,为加强思想政治教育提供特色文化资源支撑,为践行社会主义核心价值体系提供系统化的特色文化活动。 “哈军工文化园”建设的基本方针是：整合资源，分区建设，突出特色，开放运行。首先，对校内外文化资源进行整合，进一步丰富“三区一馆”的内涵，进一步提升“哈军工文化园”的开放能力；其次，按“三区一馆”的功能分区，继续进行有关文化设施的建设，不断满足“三区一馆”功能的需要；第三，以宣传“哈军工文化”的核心价值体系为宗旨，突出“哈军工文化”在国防科技工业军工文化体系中的独特地位；最后，要将“哈军工文化园”作为哈尔滨城市红色旅游的重要站点，分“军工操场”、“启航中心”、“军工博物馆”3个游览区对外开放。 ? ? 孔子就在我身边? 时间：2012-3-19 实践目的：了解家乡文化（孔庙） 为家乡文化建设共贡献力量 实践任务：曲阜市是孔子的诞生地，孔庙（本庙）位于山东省曲阜市南门内，是第一座祭祀孔子的庙宇，是分布在中国、朝鲜、日本、越南、印度尼西亚、新加坡、美国等国家2000多座孔子庙的先河和范本。 始建于公元前478年，孔子死后第二年(公元前478年），鲁哀公将其故宅改建为庙。此后历代帝王不断加封孔子，扩建庙宇，到清代，雍正帝下令大修，扩建成现代规模。庙内 共有九进院落，以南北为中轴，分左、中、右三路，纵长630米，横宽140米，有殿、堂、坛、阁460多间，门坊54座，“御碑亭”13座，拥有各种建筑100余座，460余间，占地面积约95000平方米的庞大建筑群。孔庙内的圣迹殿、十三碑亭及大成殿东西两庑，陈列着大量碑碣石刻，特别是这里保存的汉碑，在全国是数量最多的，历代碑刻亦不乏珍品，其碑刻之多仅次西安碑林，所以它有我国第二碑林之称。孔庙是中国现存规模仅次于故宫的古建筑群，是中国三大古建筑群之一，堪称中国古代大型祠庙建筑的典范。 后人为赞颂孔子思想对我国社会所发生的深远影响，使用了“德侔天地”、“道冠古今”8个字，意即他的贡献如同一夺一样大，他的主张古今来说都是最好的。因此在孔庙第一进院　落左右两侧修建了两座对称的木质牌坊，东题“德侔天地”，西题“道冠古今”，为孔庙的第一道偏门。两坊建于明初，具有明显的时代风格。建筑为木构，三间四柱五楼，黄色琉璃瓦，如意斗拱，明间十三踩，稍间九踩，中夹小屋顶五踩。坊下各饰　有8只石雕怪兽。居中的4只天禄，披麟甩尾，颈长爪利；两旁的4个辟邪，怒目扭颈，形象怪异。 实践感悟：学习了家乡文化 对家乡有更深一步的认识 同时 对中华传统文化有了更多的了解 此行意义非凡 ? ? 道可道? 时间：2012-3-25 ?实践目的： 了解道家文化 体会道家思想 实践任务：1.道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始。有名万物之母。故常无欲 以观其妙。常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。 　2.天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相 成，长短相形，高下相倾，音声相和，前後相随。是以圣人处无为之事，行不言之教。万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。 　3.不尚贤， 使民不争。不贵难得之货，使民不为盗。不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨；常使民无知、无欲，使夫智者 不敢为也。为无为，则无不治。 4.道冲而用之，或不盈。渊兮似万物之宗。解其纷，和其光，同其尘，湛兮似或存。吾不知谁之子，象帝之先。 　5.天地不仁，以万物为刍狗。圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐迭乎？虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中。 6.谷神不死是谓玄牝。玄牝之门是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。 　7.天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先，外其身而身