教学设计冯俊璋.docVIP

教学设计 课题名称：《仙人掌》 姓名： 冯俊璋 工作单位： 方成一小 学科年级： 六年级 教材版本： 西师大版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 《仙人掌》这篇课文是西师大版教材小学语文六年级上册第四单元（说明文单元）里的一篇课文。这篇说明文主要说明了仙人掌的顽强生命力及无私奉献精神，有很强的时代意义。通过本文的学习，让学生体会仙人掌生命力的顽强以及默默奉献的精神，学会赞赏和学习仙人掌在艰苦环境顽强生存和默默奉献的精神。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 知识与技能 2、理解课文内容，知道课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强和用途的。 3、学习并掌握分类的说明方法，了解过渡段的作用。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 以读为主，引导学生抓住关键词句，体会仙人掌生命力的顽强以及默默奉献的精神。 情感、态度与价值观 三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等） 对于说明文的学习，六年级的学生并不陌生，这一课又是本单元的第三篇课文，孩子们