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第三单元小数除法单元教学目标 1．掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2．会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法” 截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3．能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。4．会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。 课 题 小数除以整数(例1) 课 型 新　授 计划（ 10 ）课时完成 第（ 1 ）课时 教学目标 1．掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法． 2．培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力． 3．培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。 重、难点 教学重点：掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法 教学难点：培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力 教法学法 谈话法，讨论法，练习法，自主合作探究。 教学准备 题卡 教学过程 二次备课 一、复习准备 计算下面各题。　　　　　　 115÷5＝（ ） 23×5＝（ ） 115÷23＝（ ）　 2．计算下面各题并说一说整数除法的计算方法． 2145÷15＝　　　416÷32＝　　　13