社区教育的发展之道.pptVIP

社区教育的发展之道 萧山社区学院 施国强 一、社区教育的实名之道 社区教育何以一经提倡,即成燎原之火并迅速铺开？ 第一，因为社区教育具有既能满足地区居民对自身精神文化生活的需求,同时又能实现地区社会安定。第二，因为政府长期以来期望能通过一种教育途径来妥善解决因社会教育的匾乏而遭致国民精神文化教养和整体道德素质下降的双重功能之所在。 笔者认为,社区教育本身所具有的这样一些重要作用和价值,也就体现了这一教育活动在存在之道。 （一）必然存在的哲学路径 从社会发展的认知角度 和谐社会——和谐社区——民众素质——社区教育 社会治理——民众自治——民众素质——社区教育 从教育发展的认知角度 （二）实名难副的现实困境 社区教育的尴尬地位 社区教育的边缘处境 社区教育的价值难现 （三）社区教育的自我肯定 1、坚信“需求决定存在” 2、坚信“历史发展趋势” 3、坚信“有为决定有位” 二、社区教育的立身之道 笔者信奉的社区教育定义： 中国社区教育是由地区居民自发产生的,为追求精神生活的充实及对终身学习的需求,而由政府提倡的、地区基层组织共同推动的，旨在以提高地区居民精神与文化素养，满足他们自我完善的要求，切实保障地区居民自主学习权利的,继而促进社区居民团结和社区发展的，自下而上的群众性教育活动。 （一）明确社区教育定位 1.终身教育体系的重要组成