第十二板块《元日》.pptVIP

自由读词语，2分钟后去掉拼音检测）  bào zhú yǒu yú 爆 竹 有 余 chú jiù yíng xīn 除 旧 迎 新 huàn jiù fú rù tú sú 换 旧 符 入 屠 苏 自学提示（二） 正确流利地朗读古诗，品味古诗，体会作者豪迈的思想感情和乐观的生活态度。 （3分钟后比赛看谁古诗读得好。） 学习目标： 1.学会本课生字如、除、符能 按笔顺正确的书写。 2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵《元日》。 3.初步理解这首古诗的意思，感受作者除旧迎新时的无比喜悦的心情。 1、背诵古诗。 2、听写词语： 旧符 更换 符合 新年 1、预习下一课 2、背诵有关春节的古诗。 一、创设情境，导入解题 你们知道，刚才听到的歌曲、看到的图片反应的是什么时候的场景吗？今天，我们就一起来学一首古人写春节的诗。题目叫“元日”[板书课题]。谁能说出题目的意思？（大年初一、正月初一、农历一月一号、春节）。  三、出示自学指导一 1、自由古诗 ，画出生字读准字音。 2、在小组中交流生字词。 （3分钟后比赛看谁读得准。） 第一次先学后教（初读古诗，扫除生字） （一）先学 1、 教师范读古诗，学生听准字音。 （2、）去掉拼音检测：A、同桌互读（同桌在读时要认真听，发现错误及时就正字音） 四、自学提示（二） 1、自由读古诗 ，理解诗句第二句的意思。（千家万户迎来了正月旭日，总要把新门神换掉旧桃符） 2、在小组中交流。 （2分钟后比赛看说得好。） 五、随堂练习巩固字词、积累词语。 1、 认读词语，感悟心情。 2、合作交流，积累词汇。 3、 积累春联 六 、自学提示（四） 学生观察，练写生字。 （1分钟后比赛看谁写得对。） 、第四次先学后教（学习写生字） （一）先学 1、学生观察，练写生字。 （二）后教 2、生自由写（指两名后进生上台板演） 3、师巡视了解学情。 4、指名上台批改。 5、师生共评。 7、同桌互改。 8、学生订正。 二）后教 检测（认字）同学们古诗中的字音读准了，那我们现在来比谁最先读对这些字。 （1、）课件出示带拼音词语。生自由读词语，1分钟后去掉拼音检测） （3）、单个学习生字 四、第二次先学后教（熟读古诗，品味古诗） （一）先学 自学提示（二） 正确流利地朗读古诗，品味古诗，体会作者的独特情感和乐观的态度。 （3分钟后比赛看谁古诗读得好。） （二）后教 1、指名读（后进生）——生纠错（兵教兵） 2、师板书学生易读错的字—— 除 符 苏 3、指后进生认读易错的字——中等生纠错——优等生再读。 4、再指名读古诗。 5、齐读。 六、课堂检测 * 挂灯笼 贴春联 包饺子 放鞭炮 元 日 王安石：字介甫，号半山，抚州临川（今江西省临川县）人。北宋政治家、思想家和文学家。是唐宋八大家之一，诗和散文都很著名，著有《王文公文集》。 选入《小学生必背古诗词》中的《梅花》《泊船瓜洲》也是他的作品。 元日 (宋)王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 爆 余 除 屠 新 换 旧 付 符 棒! 我来认读 除 余 除法 除去 多余 余下 新 旧 喜新厌旧 换 唤 换 叫( ) 交( ) 改头换面 符 付 符号 对付 元日 (宋)王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 1、听写词语： 新年 多余 除法 2、组词： 旧（ ）符（ ）换（ ） 1、收集有关春节的古诗。 2、收集春联。 教学资料 目标落实与训练 当堂检测 第二课时 学习目标 教学设计 第二课时 视频展示 教学资料 电子教材 自学提示（一） 1、自由读古诗 ，理解诗句第一句的