信息技术五下册教案.docVIP

昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术） 第五年级下册设计者：程明科 施教者：程明科 施教日期：2011年3月1日 课 题 1、认识excel 教学目标 知识目标： 1、使学生了解excel2003的功能，掌握它的启动和退出方法。 2、使学生感性认识excel2003的窗口基本组成部分。 3、使学生理解工作薄和工作表的关系。 能力目标： 1、培养学生发现问题、解决问题的能力 2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力 情感目标： 1、培养学生学习新知识的良好习惯 2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力 教学重点 excel2003的窗口基本组成部分。 教学难点 单元格、工作表、工作薄的概念及相互关系 教具、课件 电脑演示 课时安排 2课时 教 学 过 程 第一课时 教学内容：1、认识excel2003的窗口。 2、数据输入 教学重点: 1、在“书海采撷”网页中插入书签建立超链接。 教学难点：使学生感性认识Excel2003的窗口基本组成部分。 教师活动 学生活动 动手做启动excel。 1、单击任务栏左侧的开始按钮，打开“开始”菜单。 2、单击“程序”命令。稍等片刻，就会出现excel窗口。 提示： 如果桌面上有快捷图标，双击它也可以启动excel。 一、认识excel窗口 与WINDOWS，系统中的其他程序相同，excel窗口也有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和工作区等组成部分，此外，excel窗口还有一个编辑栏。 实践与观察 1、菜单栏和工具栏 第1步、单击菜单栏中的选项，打开不同的命令菜单，浏览其中的命令。 第2步、依次打开“视图”菜单、“工具栏”菜单，单击其中的有关命令，打开各种工具栏，然后再使窗口恢复原状（保留常用工具栏和格式工具栏）。 第3步、把指针移到工具栏里，指针指向以下几个按钮时，记住指针下面出现的按钮名称。 第4步、单击格式工具栏左侧字体框 右边的下拉按钮，打开字体下拉列表框，浏览可用的中、西文字体名。然后，在下拉列表框外单击，关闭它。 第5步、单击字号框 右侧的 按钮，打开字号下拉列表框，浏览可用的字号，然后在下拉列表框外单击，关闭它。 2、编辑栏和状态栏 打开菜单栏中的“视图”菜单，可以看到“编辑栏”和“状态栏”命令前面各显示着一个√标志。试着单击它们，使√标志消失，观察屏幕显示的变化。再次打开菜单，单击这两个命令，，观察屏幕上的变化。 利用这种操作，可以在窗口中打开或关闭编辑栏或状态栏。 3、工作簿窗口 启动excel后，工作区里显示的是工作簿窗口，窗口标题栏中的“BOOK1”是计算机自动设定的工作簿文件名。 工作表是输入和处理的区域，最左边一列是列号区，从上到下依次用数1到65536标出工作表的行号。最上面一行是列号区，从左到右用大写英文字母A、B….IU、IV等标出工作表的列标。 列与行叉处的矩形区城叫做单元格，是工作表存放数据的基本单元格。用单元所在的列标和行号组成的字母数字串，叫做单元格的地址。 例如，位于B列第3行的单元格，有粗黑线边框的单元格叫做当前单元格，用鼠标单击某个单元格，这个单元格就可以变成当前单元格。习惯上，把这种操作叫做选定单元格。 二、输入数据 动手做 把下表中的数据输入excel的工作表。 1、单击A1单元格，输入标题“调查表学生最喜欢读的书”，然后敲一下回车键或↓键，A2单元格变成当前单元格。 2、输入“班级”后敲一下→键，B2变成当前单元格。 3、依次输入“小说”“诗歌散文”“漫画”和“调查人数”输入一项后敲一下→键。 4、单击A3单元格，输入“五（1）班”后，敲一下→键，B3变成当前单元格。 5、依次输入喜欢读“小说”“诗歌散文”和“漫画”的人数，输入一项后敲一下→键。 6、类似地，用“选定单元格后输入数据，再敲一下回车键、→或↓键”的方法，在适当的单元格中输入表中的数据。 动手做 把表中的数据设置为居中对齐 1、单击A2单元格后，拖动鼠标指针至E6 单元格后放开左键，选定A2至E6单元格区城。 2、单击格式工具栏里的“居中”按钮。 生:仔细观察老师的操作步骤. 生:根据老师提供的操作过程完成任务一. 学生分组完成任务一。 欣赏同学作品并对同学作品进行评价。 生:仔细观察老师的操作步骤. 生:根据老师提供的操作过程完成任务二. 学生分组完成任务二。 欣赏同学作品并对同学作品进行评价。 第二课时 教学内容：存盘操作，关闭工作薄 教学重点：存盘操作 教学难点：利用所学的