《创新方案》新课标高考历史总复习教师用书：第3讲　古代希腊、罗马的政治制度Word版含答案.docVIP

第3讲　古代希腊、罗马的政治制度 考纲展示：(1)雅典民主政治；(2)罗马法。 热点提示：(1)希腊自然地理环境对希腊文明的影响；(2)雅典民主政治的主要内容；(3)罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用。 古代希腊民主政治 ——文明之火 1．形成条件 (1)地理环境：古希腊以海洋为依托，山岭和河流分割，彼此相对孤立，形成了众多城邦国家。 (2)政治条件：具有小国寡民和独立自主特征的城邦制度，使公民更多地直接参与城邦政治。 (3)经济条件：天然良港众多，海外贸易和工商业比较发达，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。 2．确立过程 阶段 改革 措施 意义 奠基 梭伦改革(公元前6世纪初) (1)根据财产多寡，将公民分为四个等级 (2)公民大会成为最高权力机关；建立四百人议事会；建立公民陪审法庭 (3)废除债奴制 动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定基础 确立 克利斯提尼改革(公元前6世纪末) (1)建立十个地区部落 (2)设立五百人议事会；组成十将军委员会；继续扩大公民大会的权力 基本铲除旧氏族贵族政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立 顶峰 伯利克里时期(公元前5世纪) (1)所有成年男性公民可以担任几乎一切官职 (2)五百人议事会的职能进一步扩大；陪审法庭成为最高司法与监察机关 (3)向担任公职和参加政治活动的公民发放工资 雅典民主政治发展到顶峰，这一时期被称为雅典民主的“黄金时代” [点拨]　人民主权与轮番而治 “人民主权”指主权归属，主要表现为公民大会、五百人会议和公民陪审法庭等机构；“轮番而治”指管理形式，主要表现为选举制、任期制等民主运作方式。 3．历史意义 (1)雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 (2)民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得辉煌成就。 [思考]　公元前399年，雅典民众法庭以“亵渎神灵”和“教坏青年”的罪名起诉苏格拉底。在判决时，起诉者提出判死刑，通常被告可以提出流放，然后由陪审团在二者之间做出选择，但苏格拉底却提出要给他奖赏而非处罚，结果盛怒的陪审团判他死刑。你对这件事如何理解？ 提示：民主制度是最好的政治制度，但不是完美无缺的制度，雅典的直接民主易导致权力的滥用与误用，苏格拉底之死说明了这一点。 问题1：探究雅典民主政治的特点 材料一　(古代)雅典广场西边矗立着雅典历史上10位英雄的雕像，雕像基座相当于今天的公告牌，政府的各种政令以及准备提交公民大会审议的法令都要预先在这里公示。 ——《古代希腊文明的瑰宝——雅典卫城与市场》 材料二　我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——伯利克里 (1)古代雅典广场雕像基座的“告示牌”折射出怎样的政治原则？ (2)据材料二概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。 [信息解读]　材料一中“政府的各种政令以及准备提交公民大会审议的法令都要预先在这里公示”说明古代雅典民主政治具有公正、开放性。 材料二中“政权是在全体公民手中”说明古代雅典民主政治具有主权在民的特点；“只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”说明雅典民主政治对公民参政没有财产资格的限制。 [尝试解答]　(1)公开、民主、开放。 (2)城邦的权力属于全体公民；公民在法律上一律平等；能够对国家有所贡献的公民，无论贫富均可担任公职。 问题2：探究雅典民主政治的得与失 材料一　一位西方史学家评价古代雅典的民主政治成就时说：“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。” 材料二　公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。 (1)就当时的历史条件而言，雅典民主政治“做到了什么”值得我们肯定？ (2)结合材料二分析雅典民主政治存在的问题。 [信息解读]　材料一中“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么”说明要结合具体历史条件对古代雅典民主政治做出客观公正的评价。 材料二表明雅典的法庭审判具有很大的随意性和主观性，存在误用、滥用国家权力的隐患。 [尝试解答]　(1)人民主权；轮番而治；三大国家机关；民主运作方式等。 (2)陪审团成员用感情代替法律。说明直接民主制存在弊端，雅典公民素质制约着民主政治的质量和发展。 1．雅典民主政治的特点 (1)主权在民：公民大会等机构实行