《创新方案》新课标高考历史总复习练习：单元过关检测（十一）　世界经济的全球化趋势Word版含解析.docVIP

单元过关检测(十一)　世界经济的全球化趋势 (时间：45分钟　分值：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．美国“怀特计划”强调，国际货币基金由会员国按规定的份额缴纳，份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定等；而英国“凯恩斯计划”则坚持多边自由汇兑。两者的主张实质上反映出英美(　　) A．争夺国际金融霸权 B．要求稳定资本主义经济体系 C．经济实力差距巨大 D．力争建立相对独立的金融体系 2．(2016·广州调研)某国际经济组织称，已向莫桑比克批出 5 000万美元贷款，以增加该国的食物供应及改善人民的营养。该笔贷款将由国际发展协会批出，目的是促进以市场为基础的农业和私营部门投资。该组织的宗旨还有(　　) A．提供技术援助　　　　　B．减少贸易壁垒 C．稳定国际汇率 D．调解贸易纠纷 3．有学者认为，在20世纪上半期整体世界已经形成，但全球化属于自发阶段。二战后，联合国、国际货币基金组织、关税与贸易总协定等一系列国际组织出现，全球化进入自觉阶段。这一观点的依据是(　　) A．二战后资本主义世界体系最终形成 B．资本主义与社会主义经济联系密切 C．大国间关系由战时对抗走向战后合作 D．经济合作的体系化建设出现了突破 4．1958年，戴高乐就任法国总统后与西德总理阿登纳举行了第一次会谈。阿登纳强调：“法国和德国必须进入一个经常对话的时代。”此后四年中，阿登纳与戴高乐之间的通信达40余次，会晤15次，总计进行了100多个小时的会谈。这一系列举动(　　) A．推动了欧洲统一市场的形成 B．消除了法德之间的意见分歧 C．提高了法德两国的国际地位 D．促进了欧洲一体化发展趋势 5．1990年英国首相撒切尔夫人会见德国总理科尔，在讨论欧洲未来时说：把法国、德国这样的发达国家和希腊这样的国家绑在一辆战车上奔驰，其结果很可能是会拖垮它们，也会给你们带来难以想象的危机。材料说明撒切尔夫人认为(　　) A．法德两国应和英国共同主导欧洲的发展方向 B．欧洲一体化会拉大国与国之间的差距 C．欧洲一体化不符合英国的国家利益 D．成员国实力差距太大会严重阻碍欧洲一体化进程 6．“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟，包括引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆域的区域，促进经济和社会平衡和持续的进步。”这一条款适用于(　　) A．欧共体 B．亚太经合组织 C．欧盟 D．北美自由贸易区 7．亚太经合组织既包括世界最发达的国家和地区，也包括大量发展中国家和地区……在多年的实践中，形成特有的“APEC方式”：承认多样性，强调灵活性；自主自愿的原则；单边行动和集体行动相结合，在集体制定的共同目标指引下，亚太经合组织各成员根据各自不同的情况，做出自己的努力。对此分析不正确的是(　　) A．成员之间差异明显，互补性强 B．合作方式灵活多样，自主自愿 C．经济论坛性组织，具有强制性 D．成员国可根据自身实际决定自己的行动 8．(2016·漳州质检)如图是载于墨西哥《观察家日报》的一幅漫画，从中可以获得的准确信息是(　　) A．揭示经济全球化的危害性 B．抨击美国经济技术的垄断性 C．呼唤世界贸易体系公正性 D．质疑区域经济合作的公平性 9．美国学者让·皮埃特斯在评价现代世界的某一现象时指出：对达沃斯精英和跨国公司来说，这意味着自由；对新兴经济体和高技能劳工，这意味着机遇；对最不发达国家则意味着风险和边缘化。皮埃特斯评价的是(　　) A．知识经济的兴起与发展 B．区域经济的集团化 C．政治格局的多极化趋势 D．世界经济的全球化 10．我国学者在研究“全球化与第三世界”问题时，提出了下列不同观点。 这说明(　　) “利益损害说” 房宁《世界潮流中的国家利益》，载《北京青年报》1996年7月 “机遇说” 俞可平《全球化的悖论》，中央编译出版社1998年版 “有利有弊说”吴易风《全球化的二重性》，载《当代思潮》2000年第6期 A.只有“有利有弊说”具有合理性 B．研究视角不同会形成历史观点差异 C．时代不同会制约对历史真相的认识 D．研究者的身份会影响历史结论 11．西方学者罗伯特·赖克在《国家的作用》一书中说：“我们正在经历一场变革，这场变革将重新安排即将到来的世界的政治和经济。每一个国家的基本政治使命将是应付全球经济的离心力，这种力量正在拆散把公民联系在一起的纽带。”该观点反映出经济全球化(　　) A．改变了世界政治经济格局