人教版高中化学必修一第四章第四节氨硝酸硫酸课件（共65张PPT）.ppt

氨气 水 洗耳球 2、使外界压强增大 氨气 水 打开夹子，用手或者热毛巾捂住烧瓶,一段时间后放手 以下现象体现浓硫酸的怎样的化学性质？ 1 、浓硫酸与Na2SO3反应制取SO2 2 、浓硫酸使胆矾变白 3 、蔗糖中滴入浓硫酸变黑，闻到刺激性气味 4 、铁制品可以盛装冷的浓H2SO4 5、浓H2SO4和浓HCl混合可以快速制HCl气体 酸性 吸水性 脱水性 氧化性 强氧化性 吸水性、溶解放热 指示剂反应（石蕊变红） 与碱反应（生成对应的盐） 与碱性氧化物反应（生成对应的盐） 与金属反应（生成对应的盐） 与盐反应（生成对应的盐） 硫酸容易电离，在水溶液中可电离出H+，具有酸的通性。 Zn+ H2SO4= ZnSO4+H2↑ CuO + H2SO4= CuSO4+H2O 2NaOH + H2SO4= Na2SO4+2H2O Na2CO3 + H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2 ↑ 稀硫酸 H2SO4= 2H++SO4 2- 酸的通性 完全电离 自身特性 浓硫酸 H2SO4 以分子形式 存在为主 浓硫酸具有酸性的同时也有自身的特性 浓硫酸与稀硫酸化学性质是否相同呢？ 实验探究1 分别用玻璃棒在纸上点上稀硫酸、浓硫酸， 观察现象，并进行对比。 稀H2SO4 浓H2SO4 现象 结论 无明显现象 白纸变黑 浓硫酸能脱去纸中的水，使之变黑 脱水性 按水的组成比例脱去纸、棉布、木条等 有机物中的氢、氧元素，使之“炭化” 如： 使白纸（主要成分纤维(C6H10O5)n）变黑，使棉花变黑 实验探究2 与铜单质的反应 稀H2SO4 浓H2SO4 现象 结论 不反应 实验4-9 品红溶液褪色，反应后生 成物的水溶液显蓝色。 原理： Cu + 2H2SO4 （浓）== CuSO4 + SO2↑+ 2H2O △ 浓H2SO4在加热条件下与铜单质反应 Cu + 2H2SO4 （浓）== CuSO4 + SO2↑+ 2H2O △ 浓硫酸做______剂 体现浓硫酸的________________性 氧化 氧化性和酸性 强氧化性 浓硫酸能与一些不活泼金属在加热条件下 反应如：Cu、Ag等，但Au、Pt不与浓硫酸反应。 0 +6 +6 +4 +2 在常温下，浓H2SO4能使铁、铝等金属表面 生成一层致密的氧化物保护膜，阻止内部金 属继续跟硫酸起反应。此现象称 “钝化”。 钝化 2Fe + 6H2SO4 （浓）== Fe2(SO4)3 + 3SO2↑+ 6H2O △ 体现浓H2SO4的强氧化性 加热下，氧化物能被热的浓硫酸氧化。 实验探究3 “黑面包” 在烧杯中放入少量蔗糖，用少量水调成糊状，注入浓硫酸，用玻棒搅拌。 现象： 蔗糖变黑，体积膨胀，放出大量热，放出有刺激性气味的气体。 原理： C12H22O11 12C + 11H2O 浓硫酸 体现浓H2SO4的__________________性 脱水性和强氧化 2H2SO4 (浓) + C = CO2 ↑ + 2H2O + 2SO2 ↑ △ 怎样证明碳与浓硫酸反应生成CO2SO2? SO2 CO2 品红 褪色 KMnO4 变浅 品红 不褪色 澄清 石灰水 变浑浊 检验 SO2 吸收 SO2 检验 SO2 已被 吸收 完 检验 CO2 实验探究4 在试管中加入少量的CuSO4·5H2O晶体，滴入几滴浓H2SO4，观察现象 现象 结论 蓝色晶体变为白色 吸水性 浓硫酸直接与水分子结合，一般结合溶液或 气体中的水分子、晶体中的结晶水。常做干燥剂。 浓硫酸与结晶水结合，使变为无水硫酸铜 CuSO4·5H2O CuSO4(无水) 浓H2SO4 蓝色 白色 浓硫酸能干燥_________________________的气体 酸性且没有还原性的气体 不能干燥NH3、H2S、HBr、HI 浓硫酸 “长进短出” H2S + H2SO4 （浓） = S ↓ + SO2 ↑ + 2H2O 特性： 浓H2SO4虽然具有强氧化性， SO2具有强的还原性，但是它们 不反应，因为同种元素的相邻价 态间，不发生化学反应。 浓硫酸是否能干燥SO2气体呢？ 课堂检测 1、下列现象和用途体现浓硫酸脱水性的是（ ） A、实验室制取氯气、用浓硫酸做干燥剂 B、浓硫酸加到蔗糖中，蔗糖变黑 C、浓硫酸加到胆矾上，蓝色晶体变为白色 D、浓硫酸敞口放置，质量增加 B 吸水性 吸水性 吸水性 浓硫酸的吸水性和脱水