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《中华人民共和国的成立和巩固》导学案 主备人：@@@ 主审人：九年级历史教研组 一、学习目标 1、开国大典及新中国成立的历史意义。 2、西藏和平解放的基本史实。 3、讲述黄继光、邱少云等英雄故事，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 讲述黄继光、邱少云等英雄故事，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 二、教学重点：开国大典 ；巩固新生政权的措施。 教学难点：新中国成立的历史意义 三、必备知识梳理 （一）新中国的成立 自学指导一：请同学们阅读第1课的“开国大典”看谁能准确回答下列问题。 1、第一届中国人民政治协商会议召开的时间、会议内容。 2、《共同纲领》的作用？ 3、开国大典的时间、意义。 4、新中国成立的意义。 （二）、新中国的巩固 自学指导二：请同学们阅读第1课的“西藏和平解放”和第2课、第3课的内容，看谁能准确回答下列问题。 1、西藏和平解放的时间、意义。 2、抗美援朝（对外）（1950.10——1953.7） （1）中国抗美援朝的目的 。 （2）经过：1950年10月，以　 为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，连续发动五次大规模战役，五战五捷。1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字。中国人民志愿军被誉为“　　　　 ”。 （3）英雄人物：用胸膛堵住敌人枪口的　　 ；遵守潜伏纪律壮烈牺牲的　　 。体现了志愿军战士的 和 精神。 3、土地改革（对内）（1950——1952） （1）经过：　　 年中央人民政府颁布了《　　　　　　　　　》，废除　　 ，实行　　 。到　　 年底，全国大陆基本上完成了土地改革。 （2）意义：①彻底推毁了我国存在两千多年的　　 制度，　　　　　　也被消灭；　　　　翻了身，得到了土地，成为土地的主人。巩固了　　 ，解放了　 ，农业生产获得恢复和发展，为国家的　　 建设准备了条件。 三、合作探究，释疑解惑 探究一：新中国成立的条件是什么？ 探究二：新中国成立后，采取了哪些巩固新生政权的措施？ 探究三：抗美援朝和土地改革之间有什么内在的联系？ 四、学以致用，举一反三新 课 标 第 一 网 （一）基础性试题演练 1、五星红旗——中国的骄傲！随着奥运健儿的夺冠，随着“神舟”八号的升天，五星红旗从天安门广场飘到了奥运赛场，从中华大地升上了茫茫太空！自豪之余，我们不禁想起决定以五星红旗为中华人民共和国国旗的是（ ） A. 第一届中国人民政治协商会议 B. 第一届全国人民代表大会 C. 中央人民政府委员会第一次会议 D. 开国大典 2、新中国成立后，党和国家非常重视民主法治建设，建国初期起到临时宪法作用的是（ ） A. 《中华民国临时约法》 B.《刑法》 C.《共同纲领》 D.《中华人民共和国宪法》 3、历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。有一首歌唱道：“让我告诉世界，中国命运自己主宰……”你知道中国人民“命运自己主宰”开始于（ ） A. 三大战役取得胜利 B.中华人民共和国成立 C. 社会主义制度 D.第一个五年计划实施 4、对联是中华民族优秀文化的重要组成部分，具有很强的时代性。下列对联中反映新中国成立的是（ ） A. 食堂巧煮千家饭，公社保暖万家新 B. 改革开放同添异彩，经济建设共展宏图C. 扎根农村干革命，志在全球一片红 D.万里河山归人民，五亿群众庆新生 5、1951年5月，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》在北京中南海正式签字，这一协议的签订、执行意味着（ ） A. 摧毁了封建土地制度 B. 实现了祖国大陆的统一 C.完成了社会主义改造 D. 推翻了国民党的反动统治 6、好的歌曲，能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳，气昂昂，跨国鸭绿江”唱出的时代主旋律是（ ） A. 抗美援朝，保家卫国 B. 转战陕北，斗智斗勇 C.决战平津，翁仲捉鳖 D. 渡江战役，一往无前 7、1950年6月28日，《人民日报》发表社论称，它“是一件翻天覆地的大事”，是“中国人民对于残余的封建制度所发动