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八年级第四单元复习.doc

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八年级第四单元复习八年级第四单元复习

复习目标: ⒈掌握本单元的重要字词 ⒉梳理说明文的阅读方法 ⒊把握说明文的答题技巧。 复习内容: ㈠给加点的字注音或补充完整成语 翩然( ) 孕育( ) 繁衍( ) 蟾蜍( ) 脊椎( ) 遗骸 ( )褶皱( ) 劫难( ) 追溯 ( )藩篱( ) 归咎( ) 绮丽( ) 殷红( ) ( )声匿迹 ( )草连天 草长( )飞 ( )耳不闻 冰雪( )化 风雪( )途 ( )临绝种 物( )天择 天衣无( ) 五彩斑( ) 无动于( ) 束手无( ) 日( )西山 气息( ) ㈡说明文知识: ⑴说明文分类: ① 依据说明对象的不同,把说明文分为和。根据表达方式,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。举例子 :具体真切地说明了事物的××特点。分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。 打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。列数字:具体而准确地说明该事物的××特点使说明更有说服力。作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。引用说明:引用名言、格言、谚语作用是使说明更有说服力。引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性。“(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。” 分析“在当时可算”一词的妙处。 ★答题模式: B、“××”词能不能删掉?为什么? 例如:“我国的石拱桥几乎到处都有。”“几乎”能否删去?为什么? ★答题模式: 专项训练题 ㈠放射性同位素——核辐射的主角 ①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同,所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的,并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同,因此原子核的某些物理性质也有所不同,例如放射性,并不是所以同位素都具有放射性,有放射性的同位素称为“放射性同位素”,没有放射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位素组成,目前已知的稳定同位素约300多种,而放射性同位素竟达1500种以上。 ②一般来说,原子质量很大的金属,像鈈、铀、镭等,都具有较强的放射性,在化学元素周期表中,锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性,如碳14、钴60。 ③放射性同位素的原子核很不稳定,常不间断地自发地放射出射线,直至变成另一种稳定同位素,这就是所谓“衰变”,放射性同位素在进行衰变的时候,可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大,而γ射线对人体有较大的伤害,会诱发人体基因突变。 ④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间,叫半衰期。换言之,半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间,不同放射性同位素的半衰期差异很大,短的只有几天、几个小时、几分钟,甚至不到1秒钟,长的却达几千年、几万年,甚至是几亿年,几十亿年,例如,日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天,铯137为30年,鈈239为24000年,铀238则为44.7亿年。半衰期越短,其原子越不稳定。 ⑤经过连接的几个半衰期后,放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8,等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少,所发出的辐射也相应的减少。 ⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞,对人体造成巨大的伤害,但在医疗上,可以用来杀菌消灭微生物,并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力,它可以用来观察固体内部的目标,就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上,放射性也很多应用,例如用β射线来测量纸的厚度,用γ射线照片来检查机器内部结构等。 ⑦当然,如果应用不当,核辐射也会造成难以估计的损失。 1.选文说明了哪几个方面的问题?请用简洁的语言概括。 2.选文主要运用了哪几种说明方法?请选择一种举例说明其作用。 3.第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去?为什么? ㈡上海世博会山东馆 上海世博会山东馆的展示标题为“齐鲁青未了”,该标题由已故国学大师季羡林亲笔题写。表达“以和谐文化建设美好家园”的理念。山东馆的展馆外形设计和展区设计富有特色,亮点很多。 展馆占地600平方米,最高处约9米,以蓝色为主色调,突破了以往展馆四墙合围的方正常规,外观将大海的浪涌和雄峙的泰山融为一体,流畅的曲线勾勒出山东“海岱交融”的地理形胜,表达出“青山连绵不绝,绿水长流不断”的文化意境。在一片层层上涌的流线形海浪之中,五岳之尊泰山拔地而起,形象地诠释了“齐鲁青未了”

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