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                化石-平昌县得胜小学-平昌县得胜小学
                    银杏最早出现于3.45亿年前。曾广泛分布于北半球的欧、亚、美洲。距今50万年前,发生了第四纪冰川运动,地球突然变冷,绝大多数银杏类植物濒于绝种,在欧洲、北美和亚洲绝大部分地区灭绝,只有中国自然条件优越,才奇迹般的保存下来。所以,被科学家称为“活化石”,“植物界的熊猫”。            白鳍豚是我国特有的珍惜水生哺乳动物,它是研究鲸类演化和生物进化的宝贵材料。它有发达的大脑,是一种聪明而有智慧的动物,它有“回声定位”和声纳等特殊功能,具有流线型的体型,丰富的皮下脂肪,游泳敏捷,这些结构在仿生学上具有重要的科学价值。     化石显示,熊猫祖先出现在2-3百万年前的洪积纪早期。距今几十万年 前是大熊猫的极盛时期,它属于剑齿象古生物群,大熊猫的栖息地曾覆盖了中国东部和南部的大部分地区,北达北京,南至缅甸南部和越南北部 。化石通常在海拔500-700米的温带或亚热带森林发现。后来同期的动物相继灭绝,大熊猫却孑遗(jié yí)至今,并保持原有的古老特征,所以,有很多科学价值,因而被誉为“动物活化石”,中国把它誉为“国宝”。        当一个物种长期处于适合其生存的 环境中时,是不会有太大种群进化 的。     或者它们已经进化到完全适应它们 周围的环境了,不需要再进化了。 困惑三:为什么同一种生物会随着时间的 推移而出现变化?     生物学家还发现,不同地层中的一些化石有些相似。其实它们是同一种生物,只是在不断地发生着变化。 始祖马(5000万年前) 渐新马(3500万年前) 现代马 中新马(1500万年前)       在5000万年的进化过程中,马的身躯增大了,它的趾由4个变为1个,牙也改变了,以适应啃食草原上的草的需求。   这是因为随着时间的推移,生态环境会发生相应变化,同一种生物为适应改变的生态环境,会不断进化的原因。    困惑四:为什么不同年代的地层中会出现不同的生物?它们之间有没有联系?     科学家通过对化石的研究发现,鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了,而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。    化石与地层的关系是,在越古老的地层中挖掘出的化石,所代表的生物结构越简单,分类地位越低等。而在距今越近的地层中挖掘出的化石,所代表的生物结构越复杂,分类地位越高。从化石在地层中的顺序我们可以知道生物进化的大致顺序,从低级到高级、从简单到复杂、从水生到陆生。   困惑五:为什么有些动物肢体的动作方式完全不同,而它们的骨骼排列会如此相似? 科学家们发现,海豚和非洲猩猩身体某些部位的 骨骼排列基本相同。 黑猩猩的手臂 海豚的鳍状肢 从它们骨骼排列的相似点说明它们可能是由一个共同的祖先进化而来的。       对于生物进化的原因,科学家们作出了种种解释,这些解释有的被证明是错误的,有的被证明是正确的。下面是对长颈鹿的长颈形成原因的两种解释,你认为哪种更合理一些? 第一种解释:     法国生物学家拉马克认为,古代的长颈鹿由于生活在缺乏青草的环境里,不得不经常努力地伸长颈和前肢去吃树上高处的叶子,由于经常使用,颈和前肢渐渐地变得长了一些,而且它的这些特征遗传给了后代。 第二种解释:           英国生物学家达尔文认为,古代的长颈鹿,有的颈长,有的颈短。在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈短的长颈鹿吃不到高处的树叶,生存下来的机会就很小,留下来的后代则更少;颈长的可以吃到高处的树叶,就存活下来,并且一代代地繁殖,就有了今天的长颈鹿。    总结:化石告诉了我们什么? 化石是生物进化的证据,是我们研究远古生物的重要线索。? ? ?  课堂作业 一、解释:                             化石—— 二、填空: 1、(  )、(  )、(  )、(  )被称为活化石。 2、科学家通过对化石的研究发现,(  )的化石在比较古老的地层中就出现了,而(  )(  )和(   )依次在越来越晚的地层中才出现。 3、如果把不同年代的岩层比做一本书,那么化石就是书页中的(    ) 三、问答:化石是怎样形成的?     上个世纪20年代,在蒙古戈壁沙漠火焰崖发现的恐龙蛋化石震惊了世界,因为其中包含有完整无损的恐龙胚胎。       在全世界的200多处地点,为数众多的恐龙蛋化石被发掘出来。但是在这些恐龙蛋化石当中,极少被发现其中有保存下来的胚胎组织,因此科学家们很难鉴别出该恐龙的种类。这张照片拍摄于2003年7月7日,地点位于美国华盛顿的安吉利斯港。           所谓活化石,就是在现代活生生的生物中,找到某些生物与远古代的化石基本形态相同者,此种现代生物即为活化石。      在我国常见的活化石有朱鹮、白鳍豚、银杏树、蟑螂、水杉、大熊猫、扬子鳄等。 得胜小学巨正请 
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