历史岳麓版必修三学业分层测评18电影与电视Word版含解析.docVIP

学业分层测评(十八) (建议用时：45分钟)[学业达标] ．电影和电视被称为“年轻的艺术”。电影兴起的根本原因是(　　) 【导学号世B．科学家的不懈努力人类新的精神需要商业利益的驱动【解析】　电影出现于19世纪末与当时第二次工业革命中电的发明利用密切相关。【答案】　A世纪初某学者在评价某一艺术时说：“它也像印刷术一样通过一种技术方法来大量复制并传播人的思想产品。它对于人类文化所起影响之大并不亚于印刷术。”该艺术是(　　)电影艺术　　　B．雕C．绘画艺术 D．电视艺术【解析】　由“大量复制”可知该艺术具有重复性故A项正确；雕刻与绘画艺术也有很大影响但重复性不明显故B、C两项错误；电视艺术产生于20世纪30年代故D项错误。【答案】　A在默片时代为电影事业发展做出突出贡献的两位人物是(　　) 【导学号拜伦与雪莱 B．巴尔扎克与托尔斯C．莫奈与德彪西 D．格里菲斯与卓别林【解析】　格里菲斯被誉为“现代电影之父”而卓别林则是这一时期电影明星中最杰出的代表。【答案】　D青少年不仅喜欢电影还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星讲电影上的笑话摆演员的姿势因而养成了虚饰的老练。”这表明电影对青少年产生的最为重要的影响是(　　)成为青少年重要的娱乐方式是教育青少年积极向上的学校对青D．提升了青少年的审美情趣【解析】　明星们在电影中的谈吐、举止由于受所表现人物的限制未必都是正面的。青少年通过观看电影进而模仿明星的谈吐、举止这些都属于对青少年日常生活和行为方式的影响。【答案】　C年11月保尔·尼普可夫写道：“这里所述的仪器能使处于A地的物体在任何一个B地被看到。”一年后专利被批准。这项研究成果极大地启发了(　　)格里菲斯 B．贝尔德卢米埃尔兄弟 D．卓别林【解析】　由材料信息“这里所述的仪器能使处于A地的物体在任何一个B地被看到”可知该专利为电视发明提供了理论设想。受该成果的影响年英国人贝尔德发明了电视。故选B项。【答案】　B年11月国家主席习近平出席亚太经合组织第二十三次领导人非正式会议中央电视台对此进行(　　) 【导学号传播资讯的功能 B．娱乐功能远程教育功能 D．艺术鉴赏功能【解析】　由材料信息可知通过电视报道人们能够及时了解世界大事这充分体现了电视传播资讯的功能。【答案】　A[能力提升]世纪中期人们模仿、再现生活的手法更加丰富(　　)电视和电影 B．铁路与飞机报纸和广播 D．网络与漫画【解析】　本题根据时间和影视艺术特点可以判断。B项不能“走进千家万户”项不能“模仿、再现生活”项不是出现在20世纪中期。【答案】　A影视艺术的产生与发展对人们的社会生活产生了日益深刻的影响。下列表述(　　)电影的发明者是美国人格里菲斯卓别林是默片时代的国际巨星第一次世界大战前电视已大规模普及和运用第二次世界大战后电影与电视技术独立互不相关【解析】　电影的发明者是法国人卢米埃尔兄弟故A项错误；电视的普及是在第二次世界大战后故C项错误。第二次世界大战后电影与电视并没有互不相关而是紧密相连故D项错误。【答案】　B阅读下列材料回 【导学号材料一　19世纪末随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明西方各国开始进行放映电影的实验。法国的卢米埃尔兄弟取得了重大成就电影正式诞生了。材料二　电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体视听兼备、声画并茂兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点成为最为普遍的大众媒体。材料三　 (1)根据材料一、二说明电视和电影之间的关系。电视的特点是什么？(2)材料三所示卫星电视转播站的出现对电视节目的发展产生了怎样的影响？(3)影视艺术日益成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分你是如何看待这一现象的？【解析】　第(1)问应紧扣材料分析作答。第(2)问要结合所学知识分析。第(3)问注意从正反两方面来分析。【答案】　(1)关系：电影是电视的先导电视是在电影的2)电视节目打破国家间的界限实现全球范围的传播使世界各国人民可以同时收看到同一电视节目。(3)可以畅所欲言既要关注影视艺术给人们生活带来的积极影响也应考虑其造成的一些负面影响。阅读下列材料回答问题。材料一　2016年3月全国人民“瞩目”的两会在北京隆重召开中央电视台对此进行了全程报道。材料二　英国材料三　从1964年起美国电视开始大量转播足球赛以体育节目代替收看率不高的节目成为电视台老板的生财之道。材料四　早在1956—1957年间美国的电视台达到500多座有4 000万家庭平均每天收看5小时材料五　美国联邦通讯委员会主席牛顿·迈诺对全国广播工作者协会说美国电视是“令人难以置信的公式化喜剧、血腥和噪音、故意伤害、行凶杀人西方式的好人和坏人、私