六年级上比的认识.doc

小寨学习中心学科教师辅导讲义 学员姓名： 年 级：六年级 课 时 数：3课时 学科教师：任园园 辅导科目：数学 授课时间段：2013-12-2 课 题 比的认识 教学目的 教学内容 一、比的基础知识 1、两个数的比表示两个数相除，比的后项不能为0 。（球赛中的“比”只是一种记录方式） 如： 57＝5÷7 2、比的组成部分有：前项、比号、后项 3、最简整数比：前项与后项是互质的两个整数，这样的比叫做最简整数比 、比、分数、除法的联系与区别。 比、化简比与求比值的区别。 化简比 前项与后项同时乘或除以相同的数(0除外)前项、比号、后项 求比值 前项÷后项 ，比值不变。 （ ） 已知总量及这两个量的比，求按比例分配。如这两个数的比为甲：乙 方法一：（1）先求总份数，甲+乙=总份数（2）再求每一个量占总份的几分之几是多少。 方法二：（1）甲+乙=总份数（2）总量÷总份数=每份数（3）甲；甲每份数=甲的总量； 乙；乙每份数=乙的总量 例：1.混凝土由水泥、沙子和石子按2:3：5的比例混合而成，现有混凝土50吨，水泥、沙子、石子各需要多少吨？ 对应训练： 1、一个直角三角形两个锐角度数的比是3∶2.这两个锐角分别是多少度？ 2、一套西服的制作成本是266元，其中上衣和裤子制作成本的比是5∶2。一件上衣的成本比一条裤子多多少元？ 3.新华机械厂甲、乙、丙三个工 人平均每人生产零件120个。甲、乙、丙三人工作量的比是2﹕3﹕5，三人各做了多少个零件？ 2、已知这两个量的比及其中一个量，求另一个量或总量。 方法： 比的前项后项÷甲=倍数 （2）乙倍数=乙的总量 方法：如这两个数的比为甲：乙，甲的总量。 （1）甲的总量÷甲=倍数 （2）乙倍数=乙的总量 （3）甲的总量+乙的总量=总量 例：1现有鸡兔同笼，鸡与兔的比例是5:7，鸡是有105只，问共有几只动物在笼子里？ 2.现有鸡兔同笼，鸡与兔的比例是5:7，鸡是有105只，问有几只兔在笼子里？ 对应训练： 1、小青要调制2200克巧克力奶，巧克力与奶的质量的比是2：9，需巧克力和奶各多少克？ 2、加工一批零件，小王每小时加工36个，与小张每小时加工个数的比是4：5，小张每小时加工多少个零件？小张和小王一小时共加工多少个零件？ 3.六二班有男生24人，男生人数和全班人数的比是8：15，女生有多少人？ 3、已知这两个量的比及差量，求总量 方法：（1）甲-乙=份数差 （2） 差量÷份数差=每份数量 （3）每份数量（甲+乙）=总量 例： 现有鸡兔同笼，鸡与兔的比例是5:7，鸡比兔少28只，问共有几只动物在笼子里？鸡兔各多少只？ 1.. 幼儿园大班与小班的人数比是5：3，大班比小班多16人。大班和小班各有多少人？ 一、填空题。 1、图中小圆半径的长度是大圆半径长度的，则空白部分的面积与阴影部分面积的比是（ ）∶（ ）； 2、一本书，小明已经看了总页数的60%，没有看的页数与全书总页数的比是（ ）∶（ ）。 3、小明2小时行5千米，小华3小时行7千米，小明和小华的速度比是（ ）∶（ ）； 4、甲数的和乙数的相等。甲∶乙=（ ）∶（ ）； 5、A数比B数多，A∶B=（ ）∶（ ）； 6、两根铁丝的长分别是9分米、12分米，各围成一个最大的圆（接头处忽略不计）。大圆与小圆半径的最简整数比是（ ），大圆与小圆面积的比是（ ）； 7、一个等腰三角形的顶角与一个底角度数比是5∶2。这个三角形的顶角是（ ）度，一个底角是（ ）度； 8、甲数和乙数的比是5∶8，乙数比甲数多 二、判断题。 1、∶化成最简整数比是2∶3。 （ ） 2、男生和女生人数的比是4∶5，说明男生比女生少。 （ ） 3、A、B均不为0，如果A的和B的25%相等，那么A∶B=3∶4。 （ ） 三、选择题 1、甲数除以乙数，商是0.2，甲数与乙数的最简整数比是（ ）。 A、0.2∶1 B、2∶10 C、1∶5 D、5∶1 2、某车间有工人48人，那么这个车间男职工与女职工的人数比不可能是（ ）。 A、1∶1 B、1∶2 C、3∶2 D 、5∶3 四，解答题 1、配制一种混凝土，