同步教案系列丛书—高一化学必修1精品课件：第2节离子反应第2课时课件.ppt

第二章 化学物质及其变化 §2.2 离子反应 （第2课时） 本节课以《三国演义――哑泉》小影片导入新课，引出离子反应的定义。再结合动画分析溶液混合前后的离子情况，归纳得出复分解反应型的离子反应发生的条件和离子反应的实质是反应物中某些离子浓度的减小。再由离子方程式的书写的4个步骤和注意事项，过渡到从5个方面分析离子方程式的正误判断，并得出离子反应方程式的意义，尤其是H+ + OH- = H2O的意义。最后再拓展到溶液中离子共存，并归纳得出判断的方法。 课件设计结构紧凑，内容上层层推进。小影片的播放不仅能加深学生对重金属中毒的感知，同时能激发学生的未知欲。课件通过问题串追问，并利用动画，层层递进，成功突破离子反应发生条件这一重点。在书写离子反应方程式时，在“拆”字上下功夫，创设情境，加强对H+ + OH- = H2O意义的理解，再一次实现难点的突破，同时也为离子反应方程式的正误判断和离子共存的判断打好基础。本节课还通过较多的课堂练习与小结，完善内化课堂知识。 1．初步掌握离子反应和离子方程式的含义，掌握复分 解反应型离子反应发生的条件；了解离子反应的本质。 2．正确书写离子方程式，并能做出正误判断。 3．初步掌握离子共存的判断方法。 物质 混和物 纯净物 化合物 单质 电解质 非电解质 乙醇、蔗糖等大部分有机物 不是电解质 也不是非电解质 及非金属氧化物：如CO、CO2等 如HCl、 HNO3、CH3COOH等 如NaOH、Ca(OH)2、Mg(OH)2等 盐 水 可溶性盐：如NaCl、KNO3等 难溶性盐：如AgCl，BaSO4等 如MgO、CaO等 金属氧化物： 酸: 碱: 故事解读 《三国演义》中有这样一个故事：诸葛亮第四次释放孟获后，孟获逃至秃龙洞，秃龙洞的毒泉中有一个“哑泉”，“人若饮之，则不能言，不过旬日必死”。不久，蜀军先锋王平率数百军士前来探路，由于天气炎热，人马均争先恐后误喝了哑泉水。军士们个个说不出话来，生命危在旦夕，诸葛亮也毫无办法。原因是什么呢？原因是士兵喝的水中含有 CuSO4 ，造成了重金属中毒。后经一老叟指点，喝了万安溪安乐泉水后转危为安。原来该泉水中含有较多的碱(一般味苦)，在人体误食CuSO4后又大量饮此泉水，其中碱先中和了胃酸，然后多余的碱又会在胃肠中与CuSO4发生离子反应Cu2＋＋2OH－====Cu(OH)2↓。致使原来会使人体吸收的可溶性铜盐变成不溶性的Cu(OH)2沉淀而不再会被吸收，因此，具有解毒作用。 三国演义“哑泉” 离子反应 定义：有离子参加或生成的反应叫离子反应。 实际上离子反应有很多， 例如BaCl 2与CuSO4 也能发生类似的离子反应。 为什么BaCl 2与CuSO4溶液就能发生离子反应呢？ 混合前，溶液中各存在哪些离子？ 混合后，溶液中又存在哪些离子？ 混合后，看到什么现象？溶液中又存在哪些离子？ CuSO4==== Cu 2++SO42- BaCl2====Ba2++2Cl- Ba2++ SO42-====BaSO4 ↓ 产生了白色沉淀。 Cu 2+和 Cl- 混合前，溶液中各存在哪些离子？请写出电离方程式。 反应的实质是： 电解质溶于水或熔融时电离成为离子，所以电解质在水溶液中发生的反应都是离子反应。 是不是所有的电解质溶液混合都会发生离子反应呢？ 离子反应总是向着降低某种离子浓度，减少某种离子数目的方向进行． Cu2+＋H2S＝CuS↓＋2H+ Ag+Cl－＝AgCl ↓ ①生成沉淀(生成更难溶的物质)； 2H+＋S2-＝H2S↑ H+ + HCO3- = H2O+ CO2↑ ②离子之间结合成挥发性气体； CH3COO- ＋H+ ＝ CH3COOH H+ + OH- = H2O ③离子之间结合成难电离的物质（弱酸、弱碱、水） 有离子参加或生成的化学反应。 反应物的某些离子浓度减小的过程。 2、复分解反应型的离子反应（实质上就是两种电解质在溶液中相互交换离子的反应）发生的条件： (1)生成难溶性物质(见溶解性表) (2)生成挥发性物质 (3)生成难电离物质(水、弱酸、弱碱等) 1、概念： 3、本质： 上述三个条件中，只要具备其一，离子反应就能发生． 离子反应 2．下列反应属于离子反应的是 （ ） A．H2和O2反应生成水 B．锌片投入稀硫酸中 C．KClO3加热分解制取O2 D．H2还原 CuO? B 1、判断下列物质之间能否进行离子反应 KNO3 + NaCl Na2CO3 + H2SO4 MgO + HCl BaCl2 + H2