广东省台山市华侨中学人教版高中生物必修二课件:4.1基因指导蛋白质的合成(共41张PPT).ppt

广东省台山市华侨中学人教版高中生物必修二课件:4.1基因指导蛋白质的合成(共41张PPT).ppt

广东省台山市华侨中学人教版高中生物必修二课件:4.1基因指导蛋白质的合成(共41张PPT)

U C A U G A U U A A A U 亮氨酸 A C U 天门冬酰氨 A U G 异亮氨酸 一个个氨基酸分子缩合成链状结构 U C A U G A U U A A A U 亮氨酸 A C U 天门冬酰氨 A U G 异亮氨酸 tRNA离开,再去转运新的氨基酸 U C A U G A U U A A A U A C U A U G 亮氨酸 天门冬酰氨 异亮氨酸 以mRNA为模板形成了有一定氨基酸顺序的蛋白质 . (略) 场所: 细胞质的核糖体上 过程: 条件: 模板:mRNA 原料:20种氨基酸 能量: ATP 结果: 多肽 翻译 翻译者: 转运RNA ( tRNA ) 下面我们在看一下动画 蛋白质合成结构图 信息传递 DNA上的遗传信息 (脱氧核苷酸的排列顺序) 转录 细胞核 mRNA(核糖核苷 酸的排列顺序) 翻译 细胞质 蛋白质 (特定的氨基 酸顺序) 遗传信息的传递只有这种模式吗? 中心法则 DNA 转录 RNA 翻译 蛋白质 逆转录 基因对性状的控制 控制酶的合成来间接控制代谢过程而控制性状 控制蛋白质分子的结构而直接影响性状 练习 1、“遗传信息”是指:( ) A、 基因的脱氧核苷酸排列顺序 B、DNA的碱基对排列顺序 C、信使RNA的核苷酸排列

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档