创建文明学校规划.doc

安溪县官桥中心小学创建文明学校规划(2012-2013) 创建文明学校是一项长期性、系统性和艰巨性的基础工作，是学校优化育人环境、促进良好校风、教风、学风形成的有效途径，是学校整体办学水平、综合管理水平的重要体现。为不断巩固我校文明建设的成果，增强文明建设的辐射力，不断激发广大师生员工的积极性、主动性和创造性，为把我校建设成为省内一流、全国知名、在国际上有一定影响、具有侨乡特色的现代化学校，必须大力推进我校的文明建设再上新台阶。 一、指导思想 文明学校的创建坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七大精神，坚决贯彻落实科学发展观；坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把校园物质文明建设、精神文明建设、制度文明建设有机地统一起来；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的文化熏陶人，不断提高师生员工的思想道德和科学文化素质；适应新时期改革发展需要，建立各种规章制度，不断提高依法治校、民主治校和以德治校的水平；坚持解放思想，实事求是的思想路线，积极适应经济社会发展的新要求，实现文明建设理论创新、方式方法创新、机制创新，为把我校建设成为省内一流、全国知名、在国际上有一定影响、具有侨乡特色的现代化学校，培养一批德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，增强我校对地方社会主义精神文明建设的影响力和辐射力，为建设海峡西岸、构建和谐社会做出贡献。 二、奋斗目标 我校创建文明学校建设的总体目标是：经过五年努力，全校师生员工的思想道德和文化素质明显提高，精神得到弘扬；学校的教风、学风、校风建设取得明显成效；教育质量、教研水平、办学效益明显提高；校园环境建设和谐优美，校园文化氛围浓厚；依法治校和以德治校的水平明显提高；学校的整体凝聚力、创造力和竞争力明显提高。学校涌现出一批精神文明建设先进集体和先进个人，取得精神文明创建优秀成果，为把我校建设成为省内一流、全国知名、在国际上有一定影响、具有侨乡特色的现代化学校提供精神动力、思想保证和舆论支持。 三、主要任务和基本要求 1、积极开展思想政治教育，充分落实理论武装工作 要坚持用科学的理论武装人，加强理论学习，进一步健全教师政治学习制度，组织全校党员干部和师生员工学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，帮助师生深刻认识和理解“三个代表”重要思想的科学内涵，自觉以“三个代表”的要求指导自己的思想和行动，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对党和社会主义的信念。要以思想政治课为主渠道，通过组织邓小平理论学习小组等形式，扎实推进邓小平理论的“三进”工作，做到课内课外渗透，理论和实践相结合，使青少年学生能更好地理解和掌握邓小理论的精神实质。特别要认真总结老“三进”的成功经验，积极推进“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑”工作。要切实加强中学时事政策教育，认真落实每周一课时的规定，确保教育的时间、资料、效果到位。要聘请有关专家、学者、领导定期或不定期为广大师生作专题报告。还要适时地开展党的基本知识教育，在党支部的领导下，有计划有组织、积极慎重地开展中学生入党积极分子的培养和学生党员的发展工作。 2、积极探索和完善党的先进性教育机制，进一步加强党支部的建设。加大在青年教师和学生中发展党员的工作力度。坚持发扬党的优良传统，从严治党，不断推进党风廉政建设，积极探索建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，健全党风廉政建设责任制，建立保持共产党员先进性的长效机制。进一步深入开展争创“党建工作先进单位”活动，加强党的思想、组织、作风和制度建设，提高支部的创造力、凝聚力和战斗力，使党支部真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者。促进学校党建工作再上新台阶，为我校的改革和发展提供坚强保证。 3、加强教师职业道德建设，塑造人类灵魂工程师的崭新形象 师德高尚，兴校之本。要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，把教师职业道德建设纳入重要议事日程，将职业道德建设与加强教师队伍建设统一部署、统一规划。推行教师聘任制，把师德考评情况与职称评审，教师聘任结合起来，做到制度落实、组织落实、内容落实。要在广大教师开展铸师魂、树师德、练师能、正师风活动，不断修其品德，规范其行为，完善其人格，使之成为学生的良师益友，社会文明的楷模。要把广大教师紧紧地团结在党的周围，使大家更加自觉地贯彻党的教育方针。切实把素质教育观念创造性地体现在教育教学当中，转变一切妨碍学生创新精神和创造思维发展的教育观，转变“唯师是从”师道尊严的师生观，树立“为了学生的一切”的价值取向，树立以学生发展为本，为学生服务的育人观；不断更新知识结构，提升文化底蕴，展示新世纪教师治学严谨，追求卓越的时代风采，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。要在全体教师中大力弘扬终身从教的敬业精神，爱生