,[学生用书单独成册].docVIP

,　[学生用书单独成册]　　　　　　)(时间：60分钟分数：100分)一、选择题(每小题4分共48分)科学家使用“牵引光束”移动物体看似“隔空取物”。其原理是一束高密度的引力流能产生高强度的引力场将目标物体吸引过来。还有一种办法是运用空心激光束击中目标再利用空气温差使目标物体移动。对科学家们的行为认识正确的是(　　)改变了物质的存在方式证A．①②　　　　　　　 B．②③解析：选D。“牵引光束”移动物体是人们发挥主观能动性改变事物联系的条件建立新的具体联系的表现符合题意；①错误材料未体现均可排除。一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”时他在某地劳动有一天公社派他去割羊草。他没养过羊怎么认得羊草呢？ 但他终于 (　　)正确处理了“羊吃草”与“割羊草”的必然联系发挥了意识活动的主动创造性正确把握了“羊吃草”与“割羊草”的本质联系意识对客观世界的改造具有直接现实性解析：选B。“羊吃草”不必然引起“割羊草”不选；题中专家在情急之下想出办法并割回羊草体现了意识活动的主动创造性入选；看羊吃什么就割什斯班瑟发明了胶水新配方但根据新配方研制的胶水粘不牢东西人们认为这是不成功的发明。几年后弗雷应用其发明成功研制了不干胶记事贴产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方取得了成功的哲学启示是(　　)联系是客观的发明创造要避免改变事物的联系联系是必然的发明创造要排除事物联系的偶然性联系是多样的发