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榆中新校区实验室建设专家论证意见汇总 1月30日，教务处聘请兰内六所高校的23位专家分文、理两组对我校一期入驻榆中校区的7个学院的实验室规划进行了论证，与会专家踊跃发言，提出了许多意见和建设性的建议。现将专家意见汇总如下： 一、总体情况 与会专家针对各学院在实验室设置及设备采购清单中存在的问题，对实验室建设提出了以下指导思想和原则： 1．首先要有专业定位，明确专业的性质和方向，这是进行实验室建设的根本。作为教学单位，首先要明确所办专业的方向，人才培养的目标，也就是所办专业应定位在什么样的一个标准上，如果这一点不明确，那么做出的实验室规划肯定是杂乱无章，四不象，也就不可能达到所希望达到的目标。因此，实验室建设必须与专业定位相适应。 2．实验室建设要注重资源共享的原则，应把相近专业的实验室综合化，建成综合实验室。同时还要考虑使用效率的问题，对于发展很快的专业和基于计算机平台的实验室，由于计算机更新很快，一定要最大限度地充分利用。 3、在实验室建设过程中，一定要考虑轻重缓急。 4．实验室建设一定要考虑未来的发展，否则新建的实验室2-3年后就会落伍。 5．实验室建设要考虑怎样科学、合理地配置学校的教学资源，把有限的资源投入到建之中。实验室建设要向全面、综合、超前的方向发展。 二、专家对各学院实验室规划的意见 （一）现代教育技术学院 通过相关材料，专家认为教育技术学院实验室规划从学科建设来看，把各实验环节都想到了，比较详尽，同时专家提出了以下几点意见： 1．现代教育技术学专业实验室： （1）实验室设置项目有些碎、杂。专家建议设立一个原理的和一个嵌入式的实验室就可以将学院报的6个项目都包括进去。 （2）要考虑使用效率的问题。专家认为，涉及到的实验室，大部分是以计算机为平台的，而计算机更新换代很快，因此要充分利用，发挥它的最大效益。 （3）要考虑资源共享的问题，要面向全校，将学校相近专业的教学一并考虑进去。 （4）优先建立教学软件制作实验室。音频制作、视频制作可以合并在一起，而且系统最好用网络的，因为单机一是价格高，二是资源不能共享。 （5）摄影教学目前主要侧重的是数码摄影。如果要用传统的光学摄影，就还要考虑摄影棚、后期制作的暗房等设施，而且即使配备10台，也不能很好地解决问题。 （6）电视网络直播系统，可以同时建两个系统，两网进教室。即局域网和有线电视。 2．应用心理学实验室 （1）首先要对该专业有个明确的定位。 （2）设备购置清单中部分设备如测谎仪等在研究生这个层面上才能用到的，对本科学生并不适用。建议先购置基础的，如果经费充裕，购置上述部分设备，让学生了解一下，也是可以的。 （3）建议先购置实验台和综合软件系统。从师大这些年的运行来看，实验台成本低，但利用率高，而且效果也不错。对本科生而言主要是量表，而不是仪器。 （4）心理咨询室实际上有一个行动观察室就可以了。 （5）心理学专业本科层次学生就业率近年来比较差，因此在招生及实验室建设中不宜盲目扩招和投入太大。 （二）计算机科学与信息工程学院 1．实验室设置项目有些碎、杂。像单片机、计算机接口可以合并在一起。 2．通信工程专业实验室 （1）通信工程专业，有现代通信、光纤通信、程控光换就够了，现在的实验室名称是和课程对应的，名称应再斟酌，可以更换。计算机台数可以合并，在安装软件时适当地把计算机台位划分一下就可以了，否则空闲的就比较多，不能充分利率。 （2）移动通信实验室，如果做单项实验没有太大意义，作系统的投入太大，可能做不起来。 （3）光纤通信23个实验项目太多，课时无法不能保证。17、18、19项从技术中缺OCDMA。 （4）建议榆中校区可以和电信、联通联合起来，作一个模拟网，这样传输、交换等都有了。也可以和铁通联合，铁通目前没有移动这块儿，可以缓一步做。 （5）建议加入“通信系统模拟仿真实验室”。对变化快的专业，用仿真的方式建比较好一些。买软件比较便宜，买设备太贵，造价太高。 3．计算机专业各实验室 （1）计算机专业没有必要开设现代通信实验室。 （2）组成原理实验室投入的计算机台位是合适的。对于设备，有些设备中是带有示波器的，这样说可以不另行购置示波器。 （3）接口、单片机可以合在一起。设备购置中都配有示波器，可以做到资源共享，在台数上再进行考虑。 （4）模电、数电可以合并在一起。DSP、EDA可以合并在一起。 （5）计算机网络、机房放在一个里面就行了。 4、信息与计算机科学、数学与应用数学的实验室，无非是软件不同，没有必要建这么多实验室，重复投资。 （三）历史文化学院 1．非线性视频编辑系统应该是网络的。而且可以和其他专业共用。 2．广告学专业，如果学生招生未考查过美术功底，还应设立画室，补充有关课程。 3．建议将广告学的专业方向改变一下可能会更好。目前的方向是平面设计，这与艺