[发掘作品的意义.docVIP

尊重文本，立足自我 ——发掘作品的意义，提出自己见解 考点一：发掘作品的意义 【学习目标】 1.了解这一考点的考纲要求、题型特点。 2.掌握“从不同的角度和层面发掘作品的意义”的方法。 3、掌握解题思路，明确答题规范。 【学习重点难点】 掌握“从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴”的方法，规范答题。 自主学习 【考点解读】 从不同的角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神。要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。 能力层级：F（探究）。 这个考点是在新的阅读理念下对考生阅读能力的深度测试，是考生面对新的挑战，着重考查考生思维的全面性、深刻性和质疑精神。 (一）什么是探究题？ 1、探究题：对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新。 2、体现：思维上的深度和广度 结论：探究题绝不是简单的问答题。 （二）文学作品的意义 文学作品的意蕴是指文本所蕴涵的思想、感情等各种内容；是指读者从作品中领悟到的意义，即通常所说的言外之意，弦外之音。散文表现出来的意义，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理的、人文精神的意义，也有心理的、情感的、审美的意义。 （三）对作品意义进行不同角度和不同层面的发掘 所谓“角度”，是指看事情、问题的立足点或出发点。“从不同的角度发掘”，实际上是从不同的视角对文本 做多侧面的