[东师《教育政策学16秋在线作业2.docVIP

东北师范大学东师教育政策学16秋在线作业2 一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。） 1. 渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是( ) A. 追求效益 B. 追求改良 C. 追求变革 D. 追求高效 正确答案： 2. 我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（ ） A. 袁振国 B. 孙绵涛 C. 万里 D. 刘复兴 正确答案： 3. 教育政策问题认定过程的中心环节是（ ） A. 问题界定 B. 问题表述 C. 问题察觉 D. 问题规划 正确答案： 4. 后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（ ） A. 政策价值评价 B. 政策影响评价 C. 政策效能评价 D. 政策范围评价 正确答案： 5. 下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（ ） A. 政治 B. 经济 C. 文化 D. 人口 正确答案： 6. 团体模式对我们的最大启示是( ) A. 政策是团体间的利益均衡的结果 B. 政策没有最好 C. 政策应追求最好 D. 政策的根本目的是追求理性 正确答案： 7. 规范最佳模式的提出者是（ ） A. 拉斯维尔 B. 德洛尔 C. 林德布鲁姆 D. 邓恩 正确答案： 8. 下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（） A. 教育政策主体 B. 教育政策客体 C. 教育政策环境 D. 教育政策内容 正确