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角色扮演法 角色扮演游戏 :指在一个特定的，想象的（游戏）场景里及在一定的时间内，通过一位演员（角色扮演者）以及他与其他演员的共同表演（相互作用）来试验性、游戏性地表现另一位被扮演人物（角色）的行为、语言和思考方式 及其决策和行动模式。 一、角色扮演游戏可以划分为以下几种类型： 根据参与的角色数目不同可以分为：双角色、三角色或者多角色。 根据角色间不同的身份关系可以分为：合作型或是对立型。 根据表演一个角色的演员数量可以分为：单人或是团队表演。 通过两个例子来理解：在一个双角色角色扮演游戏中，一人扮演病人，别一人扮演护士。两名角色之间是合作（分工）的关系或者对立（竞争）关系？或者顾客和售货员之间，是合作（分工）的关系或者对立（竞争）关系？ 二、角色扮演游戏中有以下参与者： 主持人（教师）、演员（角色扮演者）、观察者（不参与角色扮演的学生） 使用此方法可以由许多人参与，包括不同的年级和班级的学生，对哪些不参与角色扮演的学生不能无所事事，故要把不参与角色扮演的学生设计成观察者的角色。演员做了什么，就是观察者要观察和评价阶段要汇报内容，除了观察表演者的专业知识和技能外，其中还有一项内容是观察表演者的语言表达和行为表达。观察者要及时反思并写在纸，上交给教师，教师据此进行阶段性总结，下一阶段有针对性地准备，培养学生解决问题的能力。 观察者对扮演者的评分标准： 1.语言表达能力：肢体语言、礼仪