河北省武邑中学人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第1单元蜀相_杜甫.pptVIP

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  • 2017-01-06 发布于河南
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河北省武邑中学人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第1单元蜀相_杜甫.ppt

河北省武邑中学人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第1单元蜀相_杜甫

猜一猜,他是谁? 上联:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。    下联:取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 鞠躬尽瘁死而后已 诗圣杜甫来到诸葛亮祠时,会产生怎样的感情呢? 活动一:参读资料,了解诗人 你填我补:如果让你用“一个( )的杜甫”介绍作者,你会在括号里填什么词或词组?为什么填这个词或词组? 可怜、有才气、历经磨难、爱国、 忧国忧民、不得志…… 此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击,其“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想彻底落空。当时诗人流落蜀地,寄人篱下,困厄穷途,家事、国事均忧心忡忡,苦闷彷徨。 活动二:诵读感知,觅得诗心 蜀相 丞相/祠堂/何处/寻?锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色,隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计,两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死,长使/英雄/泪/满襟。 本诗的感情基调是怎样的? 感伤、叹惋 活动三:涵咏字句,品出诗味。 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,

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