初中数学复习大纲.doc

初中数学考试大纲 1.数 与 代 数 （一）数与式 1、有理数 2、实数 3、代数式 4、整式与分式 （二）方程与不等式 1、方程与方程组 2、不等式与不等式组 （三）函数 1．函数 2．一次函数 3．反比例函数 4．二次函数 2.图形与几何 （一）图形的认识 1．点、线、面、角 2．相交线与平行线 3．三角形 4．四边形 5．圆 6．尺规作图 7．视图与投影 （二）图形与变换 1．图形的轴对称、图形的平移、图形的旋转 2．图形的相似 （三）图形与坐标 （四）图形与证明 3.统 计 与 概 率 1．统计 2．概率 数 与 代 数 （一）数与式 1、有理数 考试要求： （1）理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。 （2）理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值。 （3）理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则、运算律、运算顺序以及简单的有理数的混合运算。 （4）能用有理数的运算律简化有关运算，能用有理数的运算解决简单的问题。 2、实数 考试要求： （1）了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。 （2）了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用科学计算器求平方根和立方根。 （3）了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应。 （4）能用有理数估计一个无理数的大致范围。 （5）了解近似数与有效数字的概念，会按要求求一个数的近似数。 （6）了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用运算法则进行有关实数的简单四则运算。 3、代数式 考试要求： （1）理解用字母表示数的意义。 （2）能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。 （3）能解析一些简单代数式的实际背景或几何意义。 （4）会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算。 （5）掌握合并同类项的方法和去括号的法则，能进行同类项的合并。 4、整式与分式 考试要求： （1）了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示数。 （2）了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算。 （3）会推导乘法公式，了解公式的几何背景，并能进行简单计算。 （4）会用提公因式法和公式法进行因式分解。 （5）了解分式的概念，掌握分式的基本性质，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算。 （二）方程与不等式 1、方程与方程组 考试要求： （1）能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 （2）会用观察、画图或计算器等手段估计方程解。 （3）会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程。 （4）理解配方法，会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程。 （5）能根据具体问题的实际意义，检验方程的解的合理性。 2、不等式与不等式组 考试要求： （1）能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，掌握不等式的基本性质。 （2）会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集。 （3）能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的实际问题。 （三）函数 1．函数 考试要求： （1）会从具体问题中寻找数量关系和变化规律。 （2）了解常量、变量、函数的意义，了解函数的三种表示方法，会用描点法画出函数的图象，能举出函数的实际例子。 （3）能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。 （4）能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围，并会求出函数值。 （5）能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系。 （6）结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测。 2．一次函数 考试要求： （1）理解正比例函数、一次函数的意义，会根据已知条件确定一次函数表达式。 （2）会画一次函数的图象，根据一次函数的图象和解析式，理解其性质。 （3）能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解。 （4）能用一次函数解决实际问题。 3．反比例函数 考试要求： （1）理解反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式。 （2）能画出反比例函数的图象，根据图象和解析式理解其性质。 （3）能用反比例函数解决某些实际问题。 4．二次函数 考试要求： （1）理解二次函数和抛物线的有关概念，能对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式。 （2）会用描点法画出二次函数的图象，能结合图象认识二次函数的性质。 （3）会根据公式确定图象的顶点、开口方向