初中物理 光现象 知识点.doc

第三章 光现象 3.1光的色彩 颜色 一、光源 光源：能发光的物体叫做光源。月亮和行星，不是光源光源1）天然光源（太阳水母、斧头鱼）人造光源（灯、火把）、光的色散：　1、光的色散：白光太阳光经三棱镜折射后，依次被分解红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种色现象叫色散英国 物理学家 牛顿 2、光的色散现象彩虹白屏上从上到下依次红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带　白光是由各种色光混合而成的复色光、光的三原色：红、绿、蓝红、绿、蓝其它色光可由这三种色光比例混合而成白光是红、绿、蓝三种色光等比例混合而成的；世界上没有黑光、透明体的颜色由它透过的色光决定（）不透明体的颜色由它反射的色光决定（）白色不透明体反射各种色光。黑色不透明体吸收各种色光。射光例：一张白纸上画了一匹红色的马、黑色的石头、绿色的草，现在暗室里用绿光看画，会看见绿色的纸，黑色的马，黑色的石头，看不草（草、纸都为绿色） 绿色植物的光合作用(太阳能转化为化学能) 3.2、看不见的光 2、不可见光：人眼无法看见的光，称为不可见光。 不可见光有：红外线和紫外线。 二、?红外线红外线红光外不见2、来源：一切物体都在不停地辐射红外线，同时，也在吸收红外线。温度越高，红外线辐射越。 红外线报警器、红外线取暖器、红外线测温器、红外线遥控器、红外线感应器（门、水龙头、烘手器）、红外线加热物品红外线遥感、红外线疾病紫外线紫光外不见2、来源：　太阳是天然紫外线的重要来源。炽热物体发出的光中都有紫外线。　　（1）菌验钞紫外线促进维生素D（2）过量紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）（）一、光的传播光在同种均匀介质中沿直线传播光线用一条带箭头的直线表示光的和方向注：光是实际存在的；“光线”实际上是不存在的，是人们为了形象地表示光的传播方向 和传播路径而画出的带箭头的直线，是表示光的传播的一种方法。 三、光的直线传播的应用影的形成：.遇到不透明物体，在物体背后光不能到达的区 域便形成了影子。 （1）影子日食、月食日食月食坐井观天（要求会作无水有水时青蛙视野的光路图）；一叶障目种树射击瞄准激光准直；小孔成像：倒立的实像像的形状与小孔的形状无关，像（树阴下的光斑是太阳的像）　　、光速　1、真空中3×108m/s=3×105 km/s，是宇宙中最快的速度　、光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最为3×10 m/s,空气中的光速为3×10 m/s， 在水中的速度约是空气中的3/4，2/3。 3、光年：光在一年中传播的距离光年是长度单位；1光年≈9.46×1015m注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播最快，空气中次之，透明液体固体中最慢（刚好相反）。光速远远大于声速 （如先看见闪电听见雷声，光传播的时间可忽略在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。平面镜成像平面镜平面镜,可以照出像的物体，叫做平面镜。 2、生活中的平面镜：光滑的金属面（如：铜镜）、玻璃板、平静的水面（湖面）、光洁的地面瓷砖等。 二、探究平面镜成像的特点 1、探究一:物与像的大小是否相同 问题一:如何确定像的位置？ 方法：用平板玻璃代替镜子，其目的是：便于确定像的位置。 问题二:怎样比较像与物的大小关系？ 方法：用另一个完全相同的物体代替像的位置，观察是否重合。（替代法） 问题三:只做一次实验科学吗？ 方法：改变物体到镜面的远近位置,观察物与像是否重合。（多次实验，便于寻找规律，避免偶然性） 结论:像与物大小相等。 2、探究二:物与像到镜面的距离关系 方法：用尺子量像到平面镜的距离和物到平面镜的距离，再进行比较。 结论:像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等. 像与物关于平面镜对称 3、探究三:实像与虚像 方法：移去平面镜后另一物体，在镜后像的位置放一光屏（或白纸），看白纸上能否出现镜前物体的像。 结论:平面镜成的是虚像。 实像：能被人看见，也能在光屏上呈现的像叫实像。 虚像：能被人看见，但不能在光屏上呈现的像叫虚像。 三、平面镜 1、平面镜成像的特点：像和物上下方向相同，左右方向相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面）。物远离靠近镜面像的大小不变到镜面的距离相等物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）远离靠近镜面远离靠近镜面相同的距离是2倍像是虚像（水中月、镜中花）像和物关于对称像和物的大小相等，像物的连线镜面垂直，到镜面的距离相等无论怎样后面的，都不能与的像重合，原因是、成像原理：反射光线的反向延长线的交（1）（2）（1）（2）用平面镜成像的规律（像物关于面镜对称）和平面镜成像的原理（同一物发出的光线