初中语文研修总结模板.doc

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 市县 所在单位 任教学科 任教学段 吴老师 呼伦贝尔市 新左旗学校 语文 初中 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 提交类 交流类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）阅读简报数五个 （1）完成至少六个课后作业 （2）完成一个教育叙事故事） （3）完成一个研修总结 （1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨论坛中发帖、回复、评论 加分项（部分作为评依据） （1）观看视频答疑回放 （1）提交课程学习笔记 （2）提交研修日志 （3）提交我的文章 （1）参加“读书会”活动 （2）参加“我的课堂我做主”活动 （3）参加“资源征集”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 学习中我感触最深的内容有：课程标准的八个问题、有效教学的反思、语文课堂教学的设计等。 我的收获：“国培”初中语文学科远程培训转变了我陈旧的教学观。学习，我懂得了教改应转变的是的思想。我深感把学生从被动地接受教师的灌输、讲授的处境中解脱出来，让学生快乐地自主学习，培养浅析硕士论文解决能力。我总是编写教案、批改作业、组织复习考试等，积极多媒体课件制作、浏览网上教学信息，不断更新的教学理念。　　“国培”提高了我的专业素养。培训后才知道专业知识的匮乏和教学策略毕业论文的陈旧。在专家的引领下，在同行们的研讨下，我转变了以往单一的教学模式，优化了课堂教学结构，多媒体为学生展示异彩纷呈的世界，小组探究性学习，给学生以深思和启迪，促使学生积极学习，自主发展。“国培”让我的课堂充满了活力，充满了激情，也为学生自主发展了广阔的空间。　　“国培”让我不断地梳理与反思自我，促使我不断进步。“国培”采他山之石，纳百家之长，是让我在语文教学中越走越远的劲力。 1.解了在语文教学中困扰的“惑”。　　在培训中看了专家们讲课的视频后，我才感觉到真是“夜郎自大”，平时被所惯用的语文课堂教育教学策略毕业论文，也在专家们的讲解中分崩瓦解，对现今学校所实行的高效课堂也在这次学习中找到了理论支撑。困扰了很长一段时间的语文教育教学在这次学习中思路上也解惑。这次培训学习，我也明白了一名中学语文教师所应的素养。　　2． 3．在职学习，在反思中提升。　　这次“国培”，我认识到未来教育的是“科研型”的教师，而是老观念谓的教书经验的“教书匠”。是广大的农村中学教师，更是要与时俱进，这样的“蜕变”，每教育工作者都树立终身学习的观念，给不断“充电”。那么就学习、学习、再学习。在学习中不断地总结，不断地反思，这样才能提高的专业素养。 　1.提高教育教学和教育教研能力，提高自身修养。 　2.教学要适合学生的，确定学生发展区。 　3.营造课堂氛围，激发兴趣。 　这次“国培”让我明白了学习、不断学习对老师的性，明白了要当好语文老师，就让的知识不断更新，让的内涵更加。 研讨交流活动的收获 在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？ 您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 提出了“关于现行语文考试的思考”的问题。结果也没有人回复，个人感觉考试现在工具性的东西多了一些，初中考试应该有别于小学语文考试，侧重于学生感悟和实际运用语文能力的考查。考试是引导课堂教学的方向的，考试不改，课改就是一句空话。 参加了二十余次论坛研讨活动，涉及教师标准、考试制度、教改思考、作文教学等多个方面。 通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？ 请简述。 和专家学员们交流，在感悟中进步。　　这次“国培”，真是“百花齐放，百家争鸣”。班级论坛为参训学员了交流的平台。在学习论坛上学习交流的时候，不少的学员们在教育教学实际情况，谈的，当有思想碰撞时，专家的解答和学员的使在理论知识上上升到了更高的层次。交流，我充实了；交流，了进步。我一定会把的感悟应用于实践，让在今后的语文教育教学课堂中也能“换一回. 您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。 几本书都认真学习了一下，印象最深的就是《经典阅读与语文教学》。阅读经典有时候比较费劲，这本书将理论与教学相结合，为一线老师提供了很大的帮助，真的很好。俗话说，“读书百遍，其义自见”。我们不应止于此，万不可忽略学生的