初学儿童绘画培训计划.doc

初学儿童绘画培训计划 培训对象：5——10岁初学儿童 培训内容：简笔画（人物、动物、植物、常见水果、生活用品及其他） 培训目的： 培养孩子学习绘画的兴趣，发展孩子想象思维能力。 提高孩子的塑造能力和表现能力。 培养孩子的观察能力，开发孩子智力。 培训重点： 能够适当表现一些简单形象，并可以自由的进行想象添加。 训练孩子能在八开大小的绘画纸上大胆进行作画。 学习运用色彩工具进行涂色和简单的配色练习，并初步认识常见的色彩名称，记住它们的名字。 培训难点： 训练孩子大胆作画的能力。 训练孩子作画时线条肯定、流畅的习惯，培养孩子作画时的自信心。 保留并发展孩子丰富的想象能力。 培训措施（原则）： 遵循循序渐进的原则。 尊重孩子意愿的原则。 鼓励孩子发展个性思维的原则。 培训方法： 教师辅导孩子临摹教师范画： ① 可以指导孩子先画出基本形，然后由孩子逐步画出细节。 ② 指导孩子用深色较粗的笔（油性笔、记号笔或马克笔等）勾画轮廓线。 ③ 指导孩子涂色。（对于7岁以下年龄偏小的孩子可以考虑让其自由的填涂自己喜欢的颜色） ④ 教师根据情况进行针对性的提出指导意见（以鼓励为主，注意保护孩子的积极性，避免挫伤其学习画画的兴趣） ⑤ 孩子完成后给予适当的、激励性的评价话语。 美术培训班教学计划 （对于有基础的少年儿童） 1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。 6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。 8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。 教材的重点、难点 （一）重点： 1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。。 2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 （二）难点： 1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。 本学期提高教学质量的措施与方法： 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。(找文章范文搜) 9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。 10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。 11、尽量注意学科间的联系。 12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。 13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性