高中历史 专题一 专题小结与测评课件 人民版必修3.pptVIP

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  • 2017-01-06 发布于湖北
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高中历史 专题一 专题小结与测评课件 人民版必修3.ppt

专题知识整合 专题小结与测评 主干知识梳理 阶段质量检测 一、儒家思想的发展演变过程 历程 地位 原因 春秋战国的创立和发展时期 儒家思想受到统治者的冷落 “仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾,但在诸侯争霸、战乱不断的年代,其主张不适应当时激烈的社会变革 秦朝时期 儒家思想受到压制 秦统一后,儒生依旧遵守旧的主张,非议郡县制,站在了专制主义中央集权的对立面,不能为统治者服务 历程 地位 原因 汉代儒学改造时期 儒学处于独尊的地位 董仲舒提出 “大一统”“天人感应”等新内容,对儒家思想进行了改造,适应了当时加强中央集权的需要 历程 地位 原因 宋明时期儒学转型和成熟时期 儒家思想正统地位依然如故 儒学更加理论化和思辨化,体现了唯心主义的内容,逐渐束缚了人们的思想;儒家思想发生了转型,理学产生并发展到心学,更加适应统治者的需要 明清之际的批判继承 儒学正统地位受到冲击,但仍占统治地位 资本主义萌芽的发展和封建统治的腐朽 二、儒家思想的现实意义及对待儒学的正确态度 1.现实意义 (1)儒家思想所倡导的道德规范意识有利于培养现代公民意识。 (2)“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定。 (3)“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设。 (4)“和为贵、和而不同”的思想有利于和谐社会和和谐世界的构建。 (5)民本思想有利于

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