二章发展心理学理论与流派【参考】.docVIP

第二章 发展心理学理论与流派 心理发展研究的两个基本问题 一、心理发展的基本性质(过程) （一）心理发展是连续性和阶段性的统一 1、对心理发展过程的两种观点 ? 发展只有数量的增减：偏向连续性，多是强调发展由外部环境决定的理论， 如行为主义 ? 发展是不断从量变到质变：偏向阶段性，强调发展由内部成熟和遗传引起的， 如弗洛伊德、皮亚杰的理论 2、与此相关的两个概念 转折期 转折期：心理发展的两个阶段之间，由于心理运动的矛盾激化，从而导致心理急剧发展或有较大变化的时期。 ②危机期 一生发展通常会出现三个危机时期： 3岁（独立）、青春期、中年危机期 （二）、发展具有一定的方向性和顺序性 身心发展在正常条件下总是指向一定的方向，并且遵循一定的先后顺序，具有不可逆性和不可超越性。 如：身体、运动机能：自上而下（首尾法则） 自中心到边缘（近远法则） 心理机能：感知→运动→情绪→动机→社会能力（语言、交往）→思维 遵循从简单、具体不断向复杂、抽象发展的原则 （三）发展具有不平衡性 表现：发展速度、起止时间、最终距离、具体过程均不一样 ①人整个一生的发展不平衡，有时快有时慢 ②不同组织、系统速度也不同 神经系统：幼儿时已发展80%，9岁已接近成人