化学方程式计算二.docVIP

南京广文教育 培训材料 年级 九 第 四 讲 授课对象 一对一 上课节次　打印份数.章.节 教 学 内 容 利用化学方程式的简单计算 需 ?? ?课时 上课时间：201 年 月 日 重点、难点 学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。来源:培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。 培 训 过 程 材 料 ? 广文教育讲义(知识回顾；新授精讲；拓展训练三板块） 1、设未知量未知数后不加单位2、写化学方程式注意化学方程式的书写要完整、准确指出若不配平，直接影响计算结果3、相关物质的相对分子质量已知量、未知量、列出比例式解、简明地写出答加热分解6g高锰酸钾所得的氧气，若改用过氧化氢制同质量的氧气，需分解多少克过氧化氢？1、步骤要完整； 2、格式要规范 3、得数要准确 三个关键：1、准确书写化学式 2、化学方程式要配平 3、准确计算相对分子质量1、等质量的锌、镁、铁分别与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量 A、Zn＞Fe＞Mg B、Mg＞Fe＞Zn C、Fe＞Zn＞Mg D、Zn=Fe=Mg[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]26g氢气填充气球，需消耗含锌量80%的锌粒多少克？ 3、将氯酸钾和二氧化锰的混合物20g，加热使其完全分解后，得剩余的固体物质13.6g，问： 剩余的固体物质是什么？各多少克？ 原混合物中氯酸钾的质量是多少克？ 4、某学生称量12.25g氯酸钾并用少量高锰酸钾代替二氧化锰做催化剂制取氧气，待充分反应后12.25g氯酸钾全部分解制得氧气4.9g，则该生所用高锰酸钾多少克？ 5、实验室用5g锌粒跟5ml稀硫酸反应等反应完毕后剩余锌粒3.7g,,问可生成氢气多少克?这些氢气在标准状况下占多大体积?(在标准状况下氢气的密度是0.09g/1L)(精确到0.01) 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.为使书写的化学方程式遵守______________定律，要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的______________，使化学方程式等号两边各种原子的____________和_________都相同，这个过程叫配平。正确的化学方程式应当是配平的，反应物和生成物之间用_________连接，还要标明化学反应发生的______________。如果______________中无气体，__________中有气体，在______________的气体______________边要注___________号；溶液中的反应，如果生成物中有______________，则在固体物质的化学式的右边要注______________号。 2.在2A+B====2C的反应中，1.2 g A完全反应生成2 g C，又知B的式量是32，则C的式量为_________。 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.在反应X+2Y====R+2M中，当1.6 g X与Y完全反应后，生成4.4 g R，且反应生成的R和M的质量之比为11∶9，则在此反应中Y和M的质量之比为( ) A.23∶9 B.16∶9 C.32∶9 D.46∶9 2.氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克，加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾，则混合物中二氧化锰的质量为( ) A.（A+B-C）克 B.（A-B-C）克 C.（A+B+C）克 D.（A+C）克 3.已知在反应3A+2B====2C+D中，反应物A、B的质量比为3∶4。当反应生成C和D的质量共140 g时，B消耗的质量为___________g。 4.蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水，由质量守恒定律可知，石蜡的组成中一定含有_______、_________元素。（填写元素名称） 5.在化学反应3X+4Y====2Z中，已知X和Z的相对分子质量分别是32和102，则Y的相对分子质量为____________。 快乐时光 老师：“这作业都是你自己做的吗？” 学生：“不，爸爸帮我做的。” 老师：“回去对你爸爸说，星期天他也要补课。” 30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后) 1.已知A物质与B物质反应生成C物质，现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是( ) A.44克 B.32克 C.22克 D.12克 2.已知A