10.化学平衡(二).docVIP

2、四季 【教学目标】 1.认识“对”、“说”、“是”、“叶”、“圆”、“夏”、“秋”、“雪”、“肚”、“就”、“冬”11个生字。会写“七”、“儿”、“九”、“无”4个字。学会“乚、乙”两种笔画，认识“月、雨、口、禾”4个偏旁。 2.能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。 3.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。 【课时安排】 两课时 【教学准备】 多媒体课件、生字卡片 【教学过程】 第一课时 【课时要点】 1. 认识“对”、“说”、“是”、“叶”、“圆”、“夏”、“秋”、“雪”、“肚”、“就”、“冬”11个生字。认识“月、雨、口、禾”4个偏旁。 2.能正确、流利地朗读课文幽默短信、QQ网名、桌面壁纸提供。） 【板书设计】 2 四季 　春天　　草芽 　夏天　　荷叶 　秋天　　谷穗 　冬天　　雪人 　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 【课时要点】 1. 学会“乚、乙”两种笔画，会写“七”、“儿”、“九”、“无”4个字。 2. 会背诵课文。 3. 模仿课文说说四季的景物，学做小诗人，激发对大自然的喜爱之情。 一、复习导入 1.过渡：上节课，我们学习了课文，知道一年有四季，它们是——春、夏、秋、冬四个季节。我们还认识了11个生字朋友，你还记得他们吗？他们呀，可是排着队，急着要和你们见面呢！ 2.师出示生字卡片：（圆、秋、雪、肚、对、说、叶、就、是、夏、