高中地理 4.2.1 中国地理概况课件 湘教版.pptVIP

失分案例 (1)只答出了气温的高低，降水量的多少，而忽略了气温和降水量的变化情况，导致答案不完整。 (2)只关注了地形类型，而忽视了地势的起伏及高低状况，有些同学不会根据等高线的疏密去判断地势的起伏，不能联系河流的流向判断地势的高低状况，导致要点失分。 区域自然特征分析的一般思路 区域地理是近年来高考考查的重点，主要以考查区域特征和区域差异为主，现就区域自然特征分析的一般思路总结如下： 1.区域地理位置 分析角度 答 题 模 板 经纬度位置 位于热带(或低纬度)、温带(或中纬度)、南半球(北半球) 海陆位置 ……大陆西岸(……大洋东岸)、……大陆中部(内陆地区)、……海洋的西北部(或……大陆的东南部)、隔……海峡与……相望 2.区域的气候特征 分析角度 答 题 模 板 气温 全年高温，年较差较小；夏季高温，冬季寒冷(温和)，年较差大 降水 年降水量丰富(稀少)、降水季节分配较均匀(降水季节变化大)、降水年际变化大(小) 3.区域的地形特征 分析角度 答 题 模 板 地形类型 以高原(或盆地、山地、丘陵、平原等)为主 地势特征 东北(或其他方向)高，西南(或其他方向)低、地势起伏较大、从……方向向……降低(升高或倾斜) 　　读沿我国30°N分布的四种自然地理要素数值变化趋势图，回答1、2题。 1.下列能代表我国地势变化的