高一化学必修1 化学——人类进步的阶梯 ppt.pptVIP

常用仪器 一、常用仪器的使用 （一）能加热的仪器 l、试管 2、烧杯 3、烧瓶 4、蒸发皿 5、坩埚 6、锥形瓶 （二）分离物质的仪器 1、漏斗 2、洗气瓶 3、干燥管 （三）计量仪器 1、托盘天平 2、量筒 3、容量瓶 4、量气装置 （四）其它仪器 铁架台（铁夹、铁圈） 坩埚钳 燃烧匙 药勺 玻璃棒 温度计 冷凝管 表面皿 集气瓶 广口瓶 细口瓶 滴 瓶 滴管 水 槽 研 钵 试管架 三角架 干燥器 巩固练习 1、下列仪器加热时需垫石棉网的是（ ） A.试管 B.蒸馏烧瓶 C.蒸发皿 D.坩埚 2、给50mL某液体加热的操作中，以下仪器必须用到的是（ ） ①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④试管夹 ⑤石棉网 ⑥铁架台 ⑦泥三角 ⑧坩埚 ⑨铁三脚架 ?? ?A、②③⑤⑧ B. ③⑥⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②③⑤⑥ 二、化学实验基本操作 1、仪器的洗涤 玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 2、药品的取用和保存 （1）实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体l-2mL，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放人指定的容器内。 （2）固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 （3）液体药品的取用 取用很少量液体时可用胶头滴管吸取。取用较多量液体时可用直接倾注法：取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（标签应对着手心）瓶、口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。 （4）几种特殊试剂的存放 （A）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应 放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 (B）白磷着火点低（40℃），在空气中能缓慢氧化而自 燃，通常保存在冷水中。 （C）液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并 加些水（水覆盖在液溴上面），起水封作用。 （D）碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广 口瓶里。 （E）浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中， 贮放在黑暗而且温度低的地方。 （F）氢氧化钠固体易潮解，应盛放在易于密封的干燥大 口瓶中保存；其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用 橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。 * * ——一门中心的、实用的科学 化学——人类进步的阶梯 神奇而又平凡 A、用近乎“抽象”的原子分子理论为基础 化学研究的方法： B、用象试管、烧杯、酒精灯一类的简单器皿来探索物质构成的奥秘 C、从外观颜色、沉淀的生成和溶解、气体的吸收和释放及所用试剂的化学式来推断体系中的变化本质，并用简单符号来记录和传递信息 化学学习的方法 （1）重视化学实验，实验是学习化学、体验化学、探究化学过程的重要途径； （2）注意观察身边的化学问题 （3）勤于思考，重视培养自学的能力。 1．课前预习；2．课堂听课；3．复习、作业；4．实验； ① 多记 ② 勤练 ③ 常问 ④ 多联想 ⑤ 多观察 ⑥ 善思考 化学 1 化学 2 有机化学基础 物质结构与性质 实验化学 化学反应原理 化学与技术 化 学 必修模块 选修模块 认识化学科学 化学实验基础 常见无机物及其应用 物质结构基础 化学反应与能量 化学与可持续发展 化学与生活 视角变化——从实验学化学 圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶 蒸发皿 坩埚 烧杯 锥形瓶 广口瓶 集气瓶 试管 漏斗 分液漏斗 容量瓶 滴瓶 量筒 B D 化学——从实验开始 一、化学实验安全 情景模拟一：稀释浓硫酸实验 小组讨论：1、取用药品的安全 小组讨论：2、稀释操作的安全 小组讨论：1、经历过的安全事故 （1）氢氧化钠溶液滴到皮肤上 （2）药品不小心溅到眼睛里 （3）盐酸溶液滴到皮肤上 （4）温度计水银球破裂 （5）酒精等有机物在实验台上着火 酸液溅到眼中 碱溶液沾