陕西省素质育督导评估工程指标体系幼儿园定稿.docVIP

陕西省素质教育督导评估316工程幼儿园指标体系 一级指标 二 级 指 标 分值 得分 一、办园方向分坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务坚持公益性，不得以营利为目的 2．把立德树人作为教育工作的根本任务。树立正确的教育观、儿童观，并体现在本园的发展规划和各种管理制度中；制定符合本园实际的中长期发展规划和年划 18 共2项，每项9分。 3．落实素质教育战略主题。始终把保护幼儿生命安全和身体健康放在首位，坚持保育与教育相结合的原则 18 共3项，每项6分 4．促进教育公平。按照小班25人，中班30人，大班35人的规定班额编班，不得超额。 18 未超过规定班额得18分，超过规定班额不得分。 二、 领导班子 建设 （80分） 5．园长素质。园长经过岗位培训并取得合格证书；具有良好道德修养，热爱幼教事业；能认真贯彻党的教育方针，树立了素质教育新理念；学习教育法律法规和政策，认真履行职责，实干兴园，廉洁自律，作风民主，改革创新，协调能力强；园长每学期随机检查保教活动不少于20次，带头开展园本科研，成效显著；教职工、幼儿家长以及社会各方面评价满意度达到90%以上。 25 共6项，前5项各3分，第6项10分。 6．领导班子。幼儿园领导班子年龄、专业特长等方面结构合理，实干兴园，团结和谐，凝聚力强，针对幼儿园发展中的重大问题，提出对策，限期解决，能运用现代管理模式和手段进行管理；主管保教工作的副园长每天要检查保教活动，检查记录详实，指导意见针对性强；领导班子成员带头开展园本科研，每人每年承担1个园本科研课题，每学年领导班子至少有2篇论文在县级以上会议交流或刊物发表；领导班子成员经常深入活动场地、门卫、食堂、寝室、功能部室等部位，认真检查安全及条件保障等方面的问题，及时整改。 20 共4项，每项5分。 7．管理机制。实行园长负责制；建立园务委员会，充分发挥党组织的政治核心作用和教职工大会、工会以及家长委员会的民主监督作用，接受社会监督。 10 共2项，每项5分 二、 领导班子 建设 （80分） 8．管理制度。建立健全园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理、安全管理等各项规章制度；真实记录幼儿成长过程 9.建立评价制度。以《3-6岁儿童学习与发展指南》和教师资格标准为内容；高度重视过程性督导评价，每学期对幼儿综合素质进行评价一次；综合评价结果作为对教师、班主任和幼儿考核的主要依据；建立导向正确的教师和幼儿评价机制。 16 共4项，每项4分。 三、 教师队伍 （90分） 10．师德建设。保教人员应具有良好的道德修养，自尊自律，尊重幼儿，关爱幼儿，以平和的态度对待幼儿，不得体罚和变相体罚幼儿；将师德表现作为保教人员定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行“一票否决”；每半年开展1次全面的师德师风自查和检查活动，每位教职工必须提供师德师风自查报告，幼儿园主要通过随机检查和家长问卷方式进行师德检查；每年表彰奖励优秀保教人员和先进幼教工作者；保教人员无违法犯罪现象。 30 共5项，每项6分。出现体罚或变相体罚幼儿、师德师风问题的，本条款不得分。 11．教工编制。按编制标准配齐获得教师资格证等证书的教职工，教职工与幼儿比例1:7，每班；炊事员与幼儿的比例1:60；。 12．结构与技能。教师合格率100%，其中大专学历达到85%以上；保育员具有以上文化程度，受过幼儿保育职业 13．全员培训。建立了5年一轮的教师培训计划和园本培训计划，园长和保教人员参加了全员培训，并取得岗位培训合格证书；建立了青年教师、骨干教师培训制度，形成骨干教师梯队；制定了保教人员素质提升工程实施方案，建立了保教人员继续教育激励机制，鼓励保教人员积极参加学历提升和国培、省培等培训活动；幼儿园运转经费的5%用于保教人员培训。 16 共4项，每项4分。 14．班级管理。建立了班主任培训制度，培训合格率100%；建立了班主任工作评价机制和奖惩问责制度，重点是关爱幼儿、平等对待幼儿等方面；真实记录幼儿成长过程；幼儿家长对班主任和保教人员满意度达到90%以上。 12 共4项，每项3分。 四、 规范办园 （100分） 15．全面提高学前教育普及水平。坚持就近入园、接送方便、路途安全的原则，确保适龄幼儿、进城务工人员随迁子女、留守幼儿和符合条件的残疾幼儿入园；以政府划定的服务区域为单位统计，学前一年幼儿毛入园率达到87.9%；学前二年幼儿毛入园率达到82.1%；学前三年幼儿毛入园率达到73.3%。 30 共4项，第1项12分，第2、3、4项各6分。 16．消除“小学化”倾向。坚持以游戏为基本活动模式识字、拼音、英语奥数等 17．严格收费标准。应当按照当地政府规定的收费项目及标准收费，建立收