高三数学二轮复习函数与方程思想.docVIP

二轮函数与方程思想 【知识要点】 1.应用函数与方程思想解决数列,不等式,圆锥曲线等方面的问题. 2.应用函数与方程思想解决有关的实际问题. 【典型例题精析】 例1.已知集合,.如果,求实数的取值范围. 解：由,得 ① ∵, ∴方程①在区间上至少有一个实根. 由,得. 当时,由及知,方程①只有负根,不符合要求. 当时,由及知,方程①只有正根,且必有一根在区间内,从而方程①至少有一个实根在区间内. 综上所述,的取值范围是. 例2.设等差数列的前项的和为,已知, . (1)求公差的取值范围； (2)指出中哪一个值最大,并说明理由. 【分析】第(1)问利用公式与建立不等式,容易求解d的范围； 第(2)问利用是的二次函数,将中哪一个值最大,变成求二次函数中为何值时取最大值的函数最值问题. 解：(1)由,得到, 所以, , 解得:. (2) , 因为,故最小时,最大.由 得6,故正整数时最小, 所以最大. 【点评】 数列的通项公式及前n项和公式实质上是定义在自然数集上的函数,因此可利用函数思想来分析或用函数方法来解决数列问题.也可以利用方程的思想,设出未知的量,建立等式关系即方程,将问题进行算式化,从而简洁明快.由次可见,利用函数与方程的思想来解决问题,要求灵活地运用、巧妙的结合,发展了学生思维品质的深刻性、独创性. 例3.设,如果当时有意义,求实数的取值范围. 【分析】当时,