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TH2100 DTS使用手册 清华大学电机工程与应用电子技术系 北京清大高科系统控制有限公司 二零零八年七月 目 录 第 1 章. 概述 4 1.1. 用途 4 1.2. 原理 4 1.3. 结构和功能 5 1.4. 培训方式 8 1.5. 培训对象或使用人员 8 1.6. 仿真范围 8 第 2 章. 仿真控制 9 2.1. 启动桌面窗口与登陆 9 2.2. 仿真控制 10 2.2.1. 系统功能 10 2.2.2. 初始化系统 10 2.2.3. 仿真过程控制 11 2.2.4. 仿真属性控制 12 第 3 章. 教员工作平台 14 3.1. 教员工作平台简介 14 3.2. 菜单命令 15 3.2.1. 系统维护菜单 15 3.2.2. 在线分析菜单 16 3.2.3. 模拟操作菜单 18 3.2.4. 扰动设置菜单 18 3.2.5. 表格曲线菜单 18 3.2.6. 培训评估菜单 19 3.2.7. 查看菜单 19 第 4 章. 教案制作、管理与使用 20 4.1. 教案的组成 20 4.2. 教案的生成 20 4.3. 关于事件的时标 20 4.4. 事件表 21 4.5. 子教案 21 4.5.1. 关于子教案 21 4.5.2. 子教案应用 22 第 5 章. 稳态仿真 25 5.1. 故障的设置 25 5.1.1. 线路故障设置 25 5.1.2. 变压器故障设置 26 5.1.3. 母线故障 27 5.1.4. 发电机故障 28 5.1.5. 负荷故障 29 5.2. 开关(刀闸)操作 29 5.3. 发电机调节 30 5.4. 负荷调节 31 第 6 章. 二次设备模拟 32 6.1. 自动装置的设置与查询 32 6.2. 继电保护装置 33 6.2.1. 继电保护模拟运行 33 6.2.2. 继电保护查询与配置维护 33 第 7 章. 动态仿真 36 7.1. 概述 36 7.2. 动态计算的起停 36 7.2.1. 动态计算启动 36 7.2.2. 动态计算停止 37 7.3. 扰动设置 37 7.3.1. 电气故障 37 7.3.2. 内部故障设置 37 7.3.3. 切机/切负荷 37 7.3.4. 汽门调节 38 7.4. 中性点地刀的操作 39 7.5. 发电机模型的调节 39 7.6. 结果显示 40 第 8 章. 曲线 41 8.1. 概述 41 8.1.1. 定置动态曲线 41 8.1.2. 清除动态曲线 43 8.1.3. 曲线调用 43 第 9 章. 远动模型 45 9.1. 遥测状态位的设置及其结果 45 9.2. 遥信状态位的设置及其结果 46 9.3. RTU状态位的设置及其结果 46 第 10 章. 培训评估 47 10.1. 评估概述 47 10.2. 评估选项设置 48 第 11 章. 学员台 50 11.1. 启动学员台与登陆 50 11.1.1. 学员台的启动 50 11.1.2. 启动平台的功能 50 11.2. 遥测量的操作、维护和查询 52 11.3. 遥信量的操作、维护和查询 53 第 12 章. 其他功能 56 12.1. TH2100报警窗口的使用与功能 56 概述 用途 TH-DTS系统是新一代调度员培训仿真系统，它实现了与TH-EMS的真正一体化，可以应用于调度员培训、电网安全稳定经济分析、事故重演和分析、运行计划研究和制订、EMS功能开发和研究、电力系统调度自动化的教学和科研等目的。 原理 图1-1给出了DTS系统的原理图。图形的右边表示实际的电网和调度系统，它通过远动设备采集电力系统中各电力设备的运行状态（如频率、潮流、电压、开关状态、继电保护信号和事故信号等），通过通信通道送到调度室的实时调度系统上，调度员坐在调度室中，面对由数据采集监控（SCADA）和EMS高级应用软件共同组成的EMS系统，完成对实际电力系统的实时监控和分析决策。图形的左边表示DTS系统，它好似实际电网及调度系统的“镜像系统”，学员坐在学员室中充当“调度员”，接受培训，学员室中配备与实际调度室一致（或接近的）EMS软硬件系统（即学员台），让学员有一种身临其境的感觉；而教员一般由经验丰富的资深调度员充当，他坐在教员室里，利用教员台，在培训前准备教案，在培训中控制培训过程、设置电网事故，并充当厂站值班员，执行由学员下达的“调度命令”，在培训结束后评价学员的调度能力。在培训进行过程中，学员与教员之间的通信采用电话进行，来模拟调度时调度员和厂站值班员之间的通信方式。教员室与学员室可以是两间屋子，也可以是同一个屋子，中间用单向玻璃墙隔开。电力系统模型和远动设备模型分别是实际电力系统和远动设备的数字仿真。 图1-1 DTS系统原理图 结构和功能 图1-2给