《无人机概论》高职无人机应用技术专业全套教学课件.pptx

模块一走近无人机

任务一了解无人机相关概念

任务二理解无人机基本结构与分类

任务三了解无人机的用途

任务四把握无人机的创新与未来

模块二认知无人机的组成与基本工作原理

任务一熟悉无人机的系统组成

任务二了解无人机结构和基本飞行原理

任务三了解无人机的感知系统

模块三如何安全使用无人机

任务一了解无人机的法律与伦理问题

任务二了解无人机飞行性能与航空气象

任务三熟悉无人机的操纵

任务四无人机的故障诊断和维护

模块四成为无人机行业工匠

任务一具备无人机从业资格——获取证照

任务二让无人机飞起来;任务一了解无人机相关概念;素质目标：

1.培养学生自主学习能力、文档撰写与编辑能力。

2.培养学生对学习无人机技术的兴趣和热情，激发学生科技报国之志。

3.培养学生团队协作意识与团队协作能力。

任务描述

实践任务：探索无人机摄影世界，打开无人机探索之门！

“这是南京吗？这简直是好莱坞大片啊！”2016年1月底，一个被称为“最潮南京宣传片”的视频刷爆了不少人的朋友圈，不仅吸引了南京市民观看，还得到了海内外各地网友的关注。;同学们，看到这里，我相信你们一定跟我一样，迫不及待地想要走进无人机的世界，

了解更多关于它们的知识和魅力。接下来，我们就一起探索无人机的奥秘！;任务要求

1.证照途径探索：分组实施，3~5人一组。通过网络、图书馆、专业论坛等渠道，深入探索无人机的各种功能。寻找并整理出无人机的各种功能等信息。

2.了解无人机的各种功能，比如航拍、救援、农业等；还可以探索无人机的不同分类，比如多旋翼、固定翼、垂直起降等；最重要的是，通过研究典型案例，可以了解到无人机在实际应用中的价值和意义。

3.小组分享交流：每位同学将自己的发现和心得带到课堂上，与小组成员分享交流。通过讨论，大家共同梳理出无人机的各种功能及分类。

4.成果展示：每小组准备一份关于无人机的各种功能及分类的综述报告，以PPT或其他形式在课堂上进行展示。展示内容包括但不限于无人机的各种功能及分类等。;知识链接;2.无人机与航模

无人机和航模在技术原理、应用领域和操作方式上存在明显的差异。无人机具备高级飞行控制系统和自主导航能力，应用领域广泛，并且可以实现自主飞行或遥控操控。

;（1）航模与无人机的不同之处

①定义不同

②技术原理不同

③应用领域的差异

④操作方式的异同

⑤管理不同

（2）航模的发展

①起源与初期发展

②航模的科技突破

③航模的应用拓展

④航模的普及与竞技化

⑤我国的航模发展

;3.无人机与有人驾驶飞机

无人机和有人驾驶飞机在技术原理、应用领域、飞行员角色和安全监管等方面存在差异和联系。无论是无人机还是有人驾驶飞机，飞行员的角色和安全意识都至关重要。;（3）飞行员角色的不同和重要性

无人机飞行员为地面操作员，通过遥控或地面控制站操纵无人机，需要熟悉飞行性能、传感器数据和规则，迅速决策。而有人驾驶飞机飞行员直接操控飞机，需要掌握飞行技术、导航、气象学和规则，确保飞行安全有效，并与空中交通管制沟通。两类飞行员角色都非常重要，需要经专业训练和持照，具备高度专业知识、技能和责任心，应对各种飞行状况。;（5）无人机的优势

与有人机相比，无人机具有以下优势：

①无须配备生命保障系统，简化了系统、减轻了重量、降低了成本。

②更适合执行危险性高的任务。

③无人机在制造、使用和维护方面的技术门槛与成本相对更低。

④无人机对环境要求较低，包括起降环境、飞行环境和地面保障等。

⑤无人机相对重量轻、体积小、结构简单，应用领域广泛。;（6）无人机的局限性

与有人机相比，无人机具有以下局限性：

①无人机上没有驾驶员和机组人员，对导航系统和通信系统的依赖性更高。

②无人机放宽了冗余性和可靠性指标，降低了飞行安全。当发生机械故障或电子故障

时，无人机及机载设备可能会产生致命损伤。

③无人机的续航时间相对较短，尤其是电动无人机。

④无人机遥控器、地面站、图传、数传电台等设备的通信频率和地面障碍物等，限制

了无人机系统的通信传输距离，限制了无人机的飞行范围。

⑤无人机的体积、重量和动力等，决定了无人机的抗风、抗雨能力有限。;4.无人机与弹道导弹;（2）设计目标与应用领域的不同

无人机设计目标中，主要用于通信中继、灭火、农业等领域，也可以用于军事侦察和打击等用途。弹道导弹设计目标主要用于远程精确打击目标，是军事战略中重要的攻击手段。;（4）潜在风险与国际安全问题的对比

无人机潜在风险包括隐私侵犯、空域冲突、系统被黑客攻击等问题。

弹道导弹潜在风险包括大规模杀伤、误伤平民、引发国际紧张局势等问题。

在国际安全问题上，无人机主要存在隐私、监控、空域领土争端等问题，而弹道导弹则直接牵涉