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科学研究考试 提升学科素养 听力 听力题型所考查的主要技能 新课标中五级技能的描述： 能根据语调和中银理解说话者的意图； 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 能借助语境克服生词障碍、理解大意； 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系； 能在听的过程中用适当方式做出反应； 能针对所听语段的内容记录简单信息。 要求考生能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速适中的句子、对话（短、长对话）及短文。 听力试题中常考查的技能： 细节理解能力 简单推理能力 推断判断既有细节推理题，也有根据背景、说话者之间的关系、说话人语气进行判断的试题。 记录简单信息能力 主要题型 听句子选图片 听对话（短、长）选择答案 听短文/对话填填表格 设问形式： 大部分听力选择题题干是以特殊疑问句的形式设置的，如：what→ where→ who→ when→ how→ （how long\ how far\ how many\ how old）which→ why等等 少部分听力题题干以陈述句的形式出现。 表格填词。针对所听语段的内容记录简单信息。 听力部分的题干与选项一般都比较简明扼要，听力设题为最大程度地考查“听力“，不涉及与听力无关的内容，减少其他干扰。听力测试材料基本没有超纲词汇，但会出现陌生人名或地名，注重提供真实的语言环境。 不足问题的原因 学生方面 教师方面“ 忽视听力策略