23.2中心对称与中心对称图形.docVIP

23.2 中心对称及中心对称图形 教学内容 两个图形关于这个点对称或中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题． 教学目标 知识与技能：1、了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题． 2、掌握关于原点对称的两点的关系并应用 过程与方法：1、复习对称轴和轴对称图形的有关概念，通过知识迁移讲授中心对称图形和对称中心的有关内容，并附加练习巩固这个内容． 2、通过几何操作题，探究猜测发现规律，并给予证明，附加例题进一步巩固． 3、复习平面直角坐标系的有关概念，通过实例归纳出两个点关于原点对称时，坐标符号之间的关系，并运用它解决一些实际问题． 情感态度与价值观：让学生经历观察、操作等过程，了解图形旋转的概念，从事图形旋转基本性质的探索活动，进一步发展空间观察，培养运动几何的观点，增强审美意识．让学生通过独立思考，自主探究和合作交流进一步体会旋转的数学内涵，获得知识，体验成功，享受学习乐趣．让学生从事应用所学的知识进行图案设计的活动，享受成功的喜悦，激发学习热情． 重难点、关键 1．重点：利用中心对称、对称中心、关于中心对称点的概念解决一些问题． 2．难点与关键：从一般旋转中导入中心对称． 教学过程 一、复习引入 请同学们完成下题．P61拓广探索10