２蚕姑娘.docVIP

2、蚕姑娘 执笔：严勤 审阅：吴云霞 教学目标： 知识与技能： 1、学会本课九个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3、初步感受拟人写法的有趣和生动。 过程与方法： 1、抓关键词语，掌握四次蚕眠的特点，初步了解蚕的一生。 2、品读、自主讨论，并联系生活和课外阅读，理解课文内容。 情感态度与价值观： 1、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。 2、感受生命的神奇和宝贵，初步培养儿童对生命的敬畏，。 教学重点： 1、掌握本课生字，流利背诵课文。 2、了解蚕的生长过程和各阶段特征。 教学准备： 了解蚕的有关知识，收集蚕生长的画图或实物 教学时间：2课时 第一课时 猜谜激趣，揭示课题 1、老师知道，我们小朋友都特别爱动脑筋，今天老师带来了两则谜语，请同学们读一读，猜一猜，它是什么。 谜语（1）有种虫儿真奇怪，只吃桑叶不吃菜， 白白身子细又长，吐出丝来造间房。（打一昆虫） 谜语（2）天下一条虫。（打一字） 2、说说你是怎么猜的。 猜谜语1来自对蚕生活习性的了解。古时候的人们把蚕称作天虫，蚕能吐丝结茧织成美丽的丝巾。 猜谜语2来自对蚕字字形的掌握。（出示生字蚕） 3、学习“蚕”的写法，第一笔是横，（出示红色的笔画） 4、我们都亲切地把蚕称作蚕宝宝，而这里小作者亲切地把它称作蚕姑娘，谁亲切地叫它一声？让我们一起亲切地叫它一声蚕姑娘。（注